阅读材料，根据教材所学知识回答问题：（6分）
材料一 自2008年以来，美国爆发的新一轮经济危机席卷全球。有人说这次危机堪比二十世纪二三十年代的“大萧条”。
材料二 改革是推动社会进步的重要方式。
（1）2008年，自美国爆发的经济危机迅速席卷全球的原因是什么？
（2）二十世纪二三十年代的“大萧条”的特点是什么？
（3）二十世纪三十年代美国为了克服 “大萧条”采取的中心措施是什么？
（4）今天，各国要度过危机需要怎样做？
世界博览会是展示世界文明成果的盛会，科技与创新推动了历史的前进。根据所学知识回答下列问题。（6分）
（1）1851年5月，英国伦敦水晶宫展览会首次成功的向世界人民展示了工业革命时代的辉煌成就。被称为工业革命“灵魂式的发明”是什么？他把人类带入什么时代？
（2）如果请你设计主题为“第二次工业革命成就展”的黑板报，你会重点介绍那两个国家极其重要的发明创造？
（3）请你举例说明第三次科技革命对我们的学习生活产生的影响？
（4）科技改善了我们的生活，但也带来很多负面影响，这说明了什么道理？
阅读下列材料，回答问题：（6分）
材料一 社会主义究竟是个什么样子，苏联高了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好-----，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二 20世纪五六十年代，苏联大规模开垦荒地，种植玉米。
——《世界历史九年级下册》
材料三 1991年12月27日，苏联外长谢瓦尔德纳泽在德国电视台发表演讲时表示，对苏联的解体感到“羞愧”和“耻辱”。
（1）材料一中提到的列宁的思路指的是什么？后来僵化的苏联模式的特点是什么？
（2）材料二提到的措施是哪位苏联领导人实施的改革措施？这次改革结果如何？
（3）苏联解体时的领导人是谁？
（4）苏联解体给我们的启示有哪些？（至少答出两点）
归纳整理：20世纪，人类经历了两次世界大战的磨难，进一步走向文明与成熟。请将下列表格补充完整。（6分）
根据所学知识回答下列问题。（6分）
（1）下图是一战后召开的两次重要的国际会议，这两次会议的名称分别是什么？通过这两次会议形成的世界格局是什么？后来哪个国家向其发出挑战发动第二次世界大战？
（2）第二次世界大战后期召开的什么会议奠定了二战后什么样的世界格局基础？这一格局下出现了两大敌对的军事组织，它们分别是什么？
（3）随着苏联解体、东欧剧变，旧的世界格局终结，新的世界格局尚未形成，当今世界格局的特点是什么？其发展趋势是什么？
第三次科技革命具有范围广、影响大的特点，它给人类的生产生活带来巨大的变化。下列选项中属于第三次科技革命成果的是（ ）
A、蒸汽机和火车 B、内燃机和飞机
C、 电报和电话 D、电子计算机和克隆技术
