19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求
A．尊重自己的权利 B.遵守世界秩序
C.重新分割世界 D．建立军事基地
在课堂学习中，某同学笔记整理了如下内容：“普法战争”；“巴黎人民起义”；“五月流血周”；《国际歌》。他这堂课学习的主题最有可能是
A.欧洲三大工人运动B.巴黎公社革命
C.法国大革命D.第一国际
确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”这一知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组
A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命
B．工业革命——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
C．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战
D．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”这一论断是
A．肯定了英国资产阶级革命的作用 B．肯定了英国宪章运动的作用
C．肯定了英国工业革命的作用 D．赞扬了文艺复兴在英国的广泛开展
下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献
A.《独立宣言》 B.《权利法案》
C.《法典》 D.《1787年宪法》
“大约1500年，……诸种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿的移居到了新的大陆。由于欧洲人在这一全球运动中处于领先地位，因此，正是他们支配了这个刚刚联在一体的世界”。促成“诸种族不再互相隔绝”的历史事件是
A.西欧城市的重新兴起 B.文艺复兴
C.新航路的开辟 D.工业革命
