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右面图示反映的第三次科技革命的特点【 】 A.科学技术转化为生产力的速度加快 B...

右面图示反映的第三次科技革命的特点【       】

A.科学技术转化为生产力的速度加快

B.科学技术的各个领域之间相互渗透、相互促进

C.科学技术成为生产力发展中最活跃的因素  

D.科学与技术紧密结合

 

B 【解析】 试题分析:本题的四个选项都是第三次科技革命的特点,学生需要结合图示找出最贴合题意的一项。从图中可以看出,各个领域相互联系相互影响,故选B项。 考点:人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命  
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考点分析:
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二战后,西方各国国家干预型资本主义经济体制的形成,标志着资本主义体制经过自我扬弃,进入了新的发展阶段。要探究资本主义体制“自我扬弃”的过程,下列最有价值的参考文献是【       】

A.《联合国家宣言》              B.《国家工业复兴法》

C.《马歇尔计划》                D.《北大西洋公约》

 

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19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为:“当今世界存在着两个伟大的民族,……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的,正当世界注意着其他地方的时候,他们却突然加入第一流民族行列。……”这“两个伟大的民族”“加入第一流民族行列”的时代背景是【       】

A.资本主义的兴起               B.帝国主义殖民体系的确立

C.资产阶级统治的巩固和扩大     D.两极格局的形成

 

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历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时,制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是【       】

反抗殖民侵略的斗争

序号

人物

事迹

评价

A

华盛顿

领导美国独立战争

美国合众国之父

B

玻利瓦尔

领导拉丁美洲独立运动

南美解放者

C

章西女王

抗击西班牙侵略

印度民族英雄

D

林则徐

虎门销烟

中国民族英雄

 

 

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1837—1901年被英国历史上称为“维多利亚时代”,是他们认为的巅峰时期,下面关于这一历史时期的描述错误的是【       】

A.使资产阶级的统治更加巩固      B.确立了英国世界工厂的地位

C.英国扩张开始进入亚洲          D.逐步进入帝国主义阶段

 

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运用多元史观来评价同一历史现象,能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是【       】

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A.基督教的传播      B.新航路开辟     

C.亚历山大东征      D.文艺复兴

 

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