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中国与南非两国都是金砖五国的成员国,下列对两国的叙述正确的是 ①早在明朝时,郑和...

中国与南非两国都是金砖五国的成员国,下列对两国的叙述正确的是   

①早在明朝时,郑和曾率船队到达南非好望角

②中国和南非在历史上都曾遭受西方列强的侵略

③中国与南非都是发展中国家

④中国与南非都是联合国常任理事国

A.①②        B.③④       C.②③        D.①④

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查中国和南非国家的历史。郑和下西洋最早到达非洲东海岸和红海沿岸,没到达南非好望角。①不对。新航路开辟后,西方殖民国家把亚非拉变为其殖民地或半殖民地。②正确。由于起步较晚,中国南非都处于落后地位,是发展中国家,③正确。二战后成立联合国,中苏美英法成为五大常任理事国,故④不正确。故本题答案为C。 考点:冀人版七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会危机·明朝的中外交往与冲突;冀人版九年级上册·资本主义的兴起·吹响新时代的号角;冀人版九年级下册·第二次世界大战·联合国常任理事国;  
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考点分析:
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(2分)党的十八大代表中国工程院院士杨宝峰说:“22年前我看着发达的日本,认为中国经济再发展50年恐怕也追不上。但是仅过了20年,我们的经济总量就超过了日本,高铁时速越过350公里,北京、上海已跃升成为世界上最重要的政治、经济和金融中心……”“经常有外国朋友问我:中国为什么能创造奇迹?我说:因为我们曾深受苦难,所以不瞎折腾。”阅读材料,运用所学知识回答:

(1)上世纪五十年代后期到七十年代中期,我国在经济、政治上“瞎折腾”的事件分别指什么?(2分)

(2)看到这些成就,有同学认为我国已全面建成小康社会,你赞同这一观点吗?为什么?(4分)

(3)为使中国继续创造奇迹,作为当代青少年应承担怎样的历史使命?(2分)

 

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(6分) 材料一:2012年11月23日下午,韩国和朝鲜在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火,朝鲜向“北方界线”韩方一侧的延坪岛发射100多枚炮弹,韩方则向朝鲜回击80余枚炮弹。

材料二:

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图一:本着“搁置争议,共同开发”的原则,中越两国在北部湾问题上达成协议。

图二:中国呼吁重启“朝核问题六方会谈”努力化解朝鲜和韩国的冲突。

图三:包括中国、俄罗斯在内的上海合作组织成员国的联合反恐军事演习。

图四:美国与日本联合进行争夺钓鱼岛的军事演习,中国对美国的的行径表示强烈反对。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)材料一中双方交火的敏感地区,20世纪50年代中美曾在此进行了一次殊死较量,指的是什么历史事件?(1分)此历史事件较量的结果对当时中国有什么积极影响?(1分)

(2)材料二中我国政府的四种做法,对维护世界和平分别有何借鉴意义?(4分)

 

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(8分)材料一:    

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材料二:2012年9月15日,全球华人政治学家论坛第五届台湾问题研讨会在华盛顿美利坚大学召开,与会专家普遍认为,两岸关系已从过去的“零和游戏,你死我活”发展到“融冰解冻、经济融合”的新阶段,未来两岸关系的发展前景较为乐观。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)“澳门回归”是在哪个具体时间?(1分)“香港回家啦”为什么要“告慰小平”?(1分)

(2)港澳顺利回归对两岸关系的和平统一有什么重要意义?(3分)

(3)专家认为“未来两岸关系的发展前景较为乐观”,理由有哪些?(3分)

 

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(8分)宁波某中学九年级(1)班学生开展了一次专题探究活动,收集到三则材料。

材料一:  1950年与1953年我国耕地分配图

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材料二: “包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富”,这是80年代初安徽农村的宣传标语。

材料三:  表格:新世纪、新成就(单位:亿美元)

年份

项目

2001年

2010年

注:2011年中国成为世界第一大出口国、第二大进口国;更大程度地参与国际贸易规则的制定,并凭借自己强大进口能力带动贸易伙伴的经济增长。

出口贸易

2661

15777.5

进口贸易

2435.5

13962.4

外商对华直接投资

468.8

1147.3

我国对外直接投资

70.92

678

请根据材料,回答下列问题:

(1)材料一图表的变化反映了哪一历史事件?(1分)请结合材料分析这一事件的意义。(1分)

(2)材料二的标语反映当时农村实行的改革是什么?(1分)它给农村带来了哪些巨大变化?(2分)

(3)材料三中“新成就”的取得与我国加入哪个国际组织有关?(1分)加入该国际组织对中国经济有什么积极影响?(2分)

 

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2013年3月底,新任国家主席习近平对非洲三国进行国事访问,由此加快了中国与非洲的务实合作。中国和非洲有着合作的诸多基础

①历史上都曾遭受过殖民侵略 

②都为建立公正、合理的国际经济新秩序而努力

③现在同为发展中国家 

④都基于共同的历史遭遇和面临的共同任务而开展南北对话

A. ①②③         B. ②③④        C. ①③④         D. ①②③④

 

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