历史谱写歌曲，歌声凝聚历史。下列歌词反映的历史事件按时间排列依次为（ ）
①“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀…”
②“铁流两万五千里，红军威名天下扬……”
③“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到……”
④“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
A.①②③④ B.④③②① C.②③①④ D.③①④②
下列最能反映图示内容的主题是 （ ）
A．中西方文明交流 B．维护民族独立
C．中西方政治制度 D．巩固国家统一
中国汉字听写大会是央视科教频道重磅打造的大型国家级汉字听写推广活动，也是全国首档原创汉字听写教育类电视节目。中国历史上对汉字推广具有奠基性作用的人物是（ ）
A．黄帝 B．秦始皇
C．孔子 D．汉武帝
（8分）阅读材料，回答问题
材料一：2013年6月15日，在厦门海峡会议中心举办第五届海峡论坛。本届论坛以“聚焦亲情、共圆梦想”为议题。
材料二：中共中央总书记习近平10月6日上午在印度尼西亚巴厘岛会见了台湾两岸共同市场基金会荣誉董事长萧万长一行。习近平强调，两岸双方应该坚持走两岸关系和平发展的正确道路，倡导“两岸一家亲”的理念，加强交流合作，共同促进中华民族伟大复兴。习近平指出，增进两岸政治互信，夯实共同政治基础，是确保两岸关系和平发展的关键。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)“聚焦亲情、共圆梦想”，你认为这里的“梦”是什么“梦”？圆梦是谁也抵挡不了的，请至少从2个角度说说理由。(3分)
(２)材料二中习近平所说的共同政治基础是指什么？实现“两岸一家亲”需要我们贯彻哪些方针？(3分)
(３)结合习主席的发言，思考我们青少年该作出怎样的贡献？(2分)
（9分）聚焦国际热点
材料一：2013年2月12日，朝鲜进行第三次核试验，随即韩国宣布增强西部海域的军力。美国强势介入朝鲜半岛争端中，2月28日至3月10日，韩国和美国举行联合军演，朝鲜半岛形势日趋严峻。
材料二：2013年3月，新任国家主席习近平访问非洲坦桑尼亚、南非、刚果三国期间阐述：“我们呼吁国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿，发挥建设性作用。”
材料三：金砖国家为世界新秩序带来希望
影响力：中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等金砖国家在德班气候会议上团结合作、立场一致，强调《京都议定书》是联合国气候变化谈判的基石。
经济：金砖国家的稳步发展令世界为之眼前一亮，成为引领世界经济增长的多部引擎，引领世界经济复苏。
政治：有专家称美国正失去支配地位，而金砖国家社会相对安定，世界的未来属于金砖国家。
（1）材料一反映什么问题？解决该问题的根本途径是什么？（2分）
（2）非洲国家贫困落后的历史根源是什么？习主席呼吁“国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿”说明了什么？（3分）
（3）从经济发展水平看，“金砖国家”主要属于哪一类国家？结合材料三，谈谈“金砖国家为世界新秩序带来希望”的原因有哪些?（4分）
（8分）阅读材料，回答问题：
35年呵，你细细地听/35年前的那一次会议孕育了东方的涛声/涛声的壮怀激烈里从此有了春天的故事……那是上个世纪70年代末的某一个深夜/东方的涛声在中国的土地上翻山越岭/有竹子拔节的声音也有鲜嫩的苏醒/那是上个世纪的80 年代，东方的涛声回响在闽粤的海岸边/远航的帆船满载着闽粤故事……“人民富裕了”的捷报传遍神州/“中国强大了”的声音响彻寰宇/在东方的涛声里我们的明天更美好
（1）探寻足迹：“35年前的那一次会议”是指哪一次会议？上述诗歌反映出党和国家的工作重心是什么？（2分）
（2）聆听回响：“东方的涛声”是指哪一项伟大决策？（1分）
（3）畅想明天：诗歌中“土地苏醒”、“闽粤故事”这两大创新实践活动是指哪些历史事件？结合这两大历史事件的影响，简要说明“我们的明天更美好”的必然性。（5分）
