Question

材料一：2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛、北小岛，实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯，是对历史事实和国际法理的严重践踏。

材料二：今年在世界多国发生了恐怖袭击案，让世界人民为之震惊。4月15日，美国波士顿马拉松终点发生两起炸弹爆炸事件，造成3人遇难173人受伤。其中，中国公民吕令子在爆炸中遇难。

材料三：2013年8月21日,叙利亚反对派指责政府当天在大马士革附近使用化学武器,造成超1300人死亡。叙政府虽否认指控,但“化武指控”已导致局势升级,西方武力干预可能性增加。

阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)上述三则材料共同反映了什么问题？（1分）

(2)分析上述材料，分别概括造成此问题的因素。（4分）

(3)叙利亚危机成为国际舆论关注的焦点。结合当今世界主题，谈谈你对此事的看法。（4分）

(4)针对以上三则材料所述问题，谈谈我国应该如何应对上述问题 ？（3分）

Answer

(1）和平问题(1分）

（2）材料一：领土纠纷；(1分）材料二：恐怖主义的严重威胁(1分）；材料三：大规模杀伤性武器的扩散；霸权主义、强权政治的威胁。（2分）

（3）当今世界的主题是和平与发展；叙利亚危机危及了本国的和平与稳定，扰乱了社会正常秩序；影响了经济和社会发展，给人们带来了严重灾难。（4分）

（4）发展经济，增强综合国力或加强国防建设；加强国际合作，共同反对恐怖主义；主张通过和平谈判方式解决国际争端；反对霸权主义、强权政治，维护世界和平。（3分）（注：必须分别针对三则材料）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对和平问题认识。材料一日本政府对中国领土主权的严重侵犯;材料二恐怖袭击案；材料三叙利亚问题，这三则问题如果处理不当，都有可能引发战争，威胁到人类的和平，所以它们共同反映了和平问题。

第（2）问，主要考查学生对三则材料问题的认识。材料一日本政府对中国领土主权的严重侵犯，实际上是中日领土纠纷；材料二恐怖袭击案说明恐怖主义对世界和平的严重威胁；材料三叙利亚问题，反映了大规模杀伤性武器的扩散和霸权主义、强权政治的威胁。

第（3）问，主要考查学生对当今世界的主题的认识。依据学过的知识可知，当今世界的主题是和平与发展，当前的叙利亚危机危及了本国的和平与稳定，扰乱了社会正常秩序；影响了经济和社会发展，给人们带来了严重灾难。

第（4）问，这是开放性的历史试题，旨在考查学生的分析能力。当今世界的主题是和平与发展，我们应发展经济，增强综合国力或加强国防建设；加强国际合作，共同反对恐怖主义；主张通过和平谈判方式解决国际争端；反对霸权主义、强权政治，维护世界和平。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势和世界经济的“全球化”