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【图说历史 新生政权】(8分)1949年至1956年,新中国通过巩固政权,艰难探...

【图说历史  新生政权】(8分)1949年至1956年,新中国通过巩固政权,艰难探索,由新民主主义国家向社会主义国家过渡,并以独立自主的外交形象出现在国际舞台。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一

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1)材料一图片内容反映出新中国成立初期为巩固政权而开展了哪两大运动?(4)

2)请选择上述其中的一个运动,说明它的历史意义?(2分)

材料二  20世纪50年代,国际政治舞台开始有了“中国的声音”:

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3)依据材料二,指出周恩来在这些外交活动中所倡导的外交原则和方针。(2分)

 

(1)抗美援朝;土地改革。(4分) (2)选择其中一个运动的意义即可。(2分)(3)原则:和平共处五项原则;方针:求同存异(2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生的识图能力和对抗美援朝、土地改革的识记。从材料一“中国人民志愿军战士跨过鸭绿江”可知指的是抗美援朝。从材料一“农民拔掉地主立的界碑”获得的信息是农村在进行土地改革, 把地主的土地分给农民。 第(2)问,主要考查学生对抗美援朝、土地改革意义的识记。依据学过的知识已知,土地改革,彻底摧毁了我国存在的两千多年的封建土地制度,地主阶级也被消灭;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人;解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性,为农业生产的发展和国家财政经济状况的根本好转创造了条件。进一步巩固了人民民主专政,为国家工业化开辟了道路。 第(3)问,要考查学生的识图能力和对和平共处五项原则的识记。依据学过的知识已知,1954年周恩来访问印度,就两国边境问题,提出了和平共处五项原则。1955年周恩来在万隆会议上发言,提出求同存异方针,促进了会议的圆满成功。 考点:人教新课标八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固·抗美援朝、土地改革;人教新课标八年级下册·国防建设和外交成就·独立自主的和平外交  
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考点分析:
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(10分)【读史明智 热爱智慧】以下是小明同学课外阅读史书的摘记,三段摘记分别显示了中国古代——近代——现代的发展片段,请运用所学知识回答问题。

材料一:秦的统治虽然短命,却给中国留下了深刻且持久的印记。中国已由分封制的国家改变为中央集权制的帝国,并且一直存在到20世纪。(《全球通史》)

材料二:“在中日甲午战争的民族灾难中成立的强学会和兴中会,一个以改良为宗旨,一个以革命为归依;一个向皇帝上书请愿,一个要把皇帝拉下马。他们揭出了改良与革命两面大旗,都想为衰落的中国寻找出路。(《近代中国社会的新陈代谢》)

(1)材料一中“秦的统治给中国留下了深刻且持久的印记”,试举一例说明。(2分)

(2)材料二中“一个向皇帝上书请愿,一个要把皇帝拉下马”分别指什么历史事件?(4分)

(3)“把皇帝拉下马”的历史事件,对中国的历史产生了什么影响?

 

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C改革开放基本国策                     D一国两制

 

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下列“尼克松访华”、“习近平访美”事件的解读中,错误的是      

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A.尼克松访华事件发生在1971    

B.尼克松访华标志中美关系开始走向正常化

C.自尼克松访华以来,中美关系保持了总体稳定

D.习近平访美对于推进中美合作伙伴关系建设具有重要意义

 

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D.中国积极向发展中国家提供经济技术援助

 

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C.“马歇尔计划”的实施                D.“杜鲁门主义”的提出

 

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