Question

阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一：1807年，美国人富尔敦制造的第一艘汽船在哈得逊河试航成功。吏蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。

材料二：1885年，本茨制成一辆三轮汽车，从此以后汽车发展迅速，成为陆上的交通工具。1903年底美国的莱特兄弟制成的飞机终于试飞成功。 

材料三：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，也被广泛地应用于生活领域，众多的家用电器产品，极大地改善了人们生活。

请回答：

⑴汽船和火车是什么时期的重要成果？它是以什么作为动力？（2分）

⑵汽车和飞机又是什么时期的重大成果？它们又是以什么作为动力的？（2分）

⑶从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？（2分）

⑷在日常生活中，科学技术革命的发展对你或你的家庭带来了哪些好处呢？对此你有什么感想？（2分）

Answer

⑴、第一次工业革命时期，(1分)  以蒸汽机为动力。(1分) ⑵第二次工业革命时期，(1分)  以内燃机为动力。(1分) ⑶汽船．火车．汽车．飞机的发明不仅便利了交通，还促进了能源的发展，方便了人们的生产生活。总之，这些机械的发明促进了生产力的迅速发展。(2分) ⑷如：电视机．收录机等丰富了人们的精神生活；洗衣机．电冰箱等减轻了人们的家务劳动的等。从“科学技术革命的发展促进了生活质量的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量，作为学生从小应树立爱科学．学科学，运用科学技术为社会做贡献的观念”等方面来谈感想。(2分)

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对第一次工业革命重大发明的识记。依据学过的知识已知，开始于18世纪60年代的第一次工业革命，瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了“蒸汽时代”。美国人发明了汽船，英国的史蒂芬孙发明火车。汽船和火车都是以蒸汽机作动力。

第（2）问，旨在考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。依据学过的知识已知，在第二次工业革命中，德国的卡尔·本茨发明了内燃机，后来又在此基础上发明汽车。1903年，美国的莱特兄弟发明飞机。汽车和飞机都是以内燃机为动力。

第（3）问，本题旨在考查学生对工业革命交通工具发明的认识。汽船．火车．汽车．飞机的发明首先便利了交通，改变了人们的生活方式。汽船．火车的发明，促进了煤的开采；汽车．飞机的发明促进了石油的开采。总之，这些发明促进了生产力的迅速发展。

第（4）问，这是一道开放性的历史试题，引导学生畅谈科学技术革命的发展带来的好处。如汽车和飞机的发明，改变了人们的生活方式。电视机的发明丰富了人们的精神生活。洗衣机．电冰箱等减轻了人们的家务劳动的等。总之，科学技术革命的发展促进了生活质量的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量，所以我们要学科学，用科学。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入电气时代