（15分）为激发同学们对新科技的兴趣，培养科技创新意识，某班准备举行一次小型的三次科技革命成就展示。以下是该班同学收集到的相关图片，请你结合所学知识进行整理。
⑴请你按照三次科技革命的成就，对以上成就进行区分（写出序号即可）（6分）
第一次：_______________第二次：_______________第三次：_______________
⑵德国历来是一个重视科技的国家。请找出以上属于德国人的一项发明创造。（写序号）（1分）
⑶展示中还需要介绍三次科技革命中重要的发明家或科学家，你可以选择哪些人物，试举两例。（2分）
⑷从展示的科技成就中任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。（2分）
⑸科技是一把双刃剑。在造福人类的同时，如果处理不当，它会给人类带来哪些不利影响？（举两例说明）（4分）
（8分）1914~2014的100年是世界处于急剧变化的时期，爆发的两次世界大战给人类造成了巨大的灾难和损失。和平与发展虽然是当今世界的主题，但战争的阴云依然笼罩在我们的头上。
⑴两次世界大战的爆发都源于一个相同的因素，这个根本原因是什么？（2分）
⑵要确实维护世界和平，避免战争，国与国之间交往必须坚持的一项基本准则是什么？（2分）
⑶目前世界，地区冲突不断，小规模的战争此起彼伏，其中有什么原因？（举两例，2分）
⑷如果战争不可避免，那么要取得战争的胜利，结合我国取得抗日战争取胜的经验，你认为应该怎么做？（2分）
（14分）世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：见图
⑴图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：
A、分别写出军事集团的名称。（2分）
B、两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？（2分）
材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
——《世界历史》（下册）
材料三：见漫画。
⑵材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？（2分）美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？（2分）
材料四：
⑶根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？（2分）
⑷综上所述，造成国家间分合的决定性因素是什么？（2分）应如何正确认识当今的世界政治格局？（2分）
（8分）观察图片回答问题。
⑴以上三幅图片分别与我国古代“四大发明”中的哪项发明有关系？（3分）
⑵为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？（1分）
⑶哪些发明便利了人类文化的继承、积累和传播？（2分）“四大发明”对世界文明发展的影响是什么？（2分）
于华和陈芳在“科技的进步催生新职业”研究性学习中收集了三次科技革命中出现的新职业，并把职业按出现时间的先后顺序排列。
于华：飞行员——火车司机——网络管理员
陈芳：火车司机——飞行员——网络管理员。
两人中谁的排列是错误的？请指出并说明理由。
第三交响曲《战争与和平》标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
