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美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加...

美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加吧。

(1)、史论结合是学习历史的重要原则和方法。下面是小明同学整理的“美国发展之路简表”。请为其论点提供史实证明。(4分)

论     点

史                  实(各举一例)                           

争取民族解放

维持国家统一

领先科技发展

第二次工业革命中,电力技术方面领先

摆脱经济危机

反法西斯侵略

推行霸权主义

实行“冷战”

(2)学习历史的最终目的是获取感悟,启迪今天。谈谈你学习美国历史的感悟和认识。(2分)

(3)小明同学要出一份有关三位美国总统的历史小报,请你帮助他搜集三位美国总统的相关资料并选取其中一位说明其历史功绩。(3分)

 

①、美国独立战争。(1分) ②、美国南北战争。(1分) ③、罗斯福新政(1分) ④、参加第二次世界大战(1分) (2)(说明:针对第1小题依次提供答案,任选1个即为满分2分。) ①、美利坚民族具有反抗精神。 ②、国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件。应当维护国家统一,反对分裂。 ③、适时进行调整政策,才能推动社会进步。 ④、反对霸权主义,维护世界和平。 (3)(说明:列出任意一个如华盛顿、林肯或罗斯福得1分,说出相应的历史功绩得2分) ①、华盛顿:领导美国人民赢得独立战争的胜利,开创了民主政治的先河。 ②、林肯:领导美国南北战争,废除奴隶制维护国家统一,为发展资本主义扫清障碍。 ③、罗斯福:实行新政,使美国成功渡过资本主义世界经济危机,开创国家干预经济的先河,在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 【解析】 试题解析:(1)、本题是一专题综合题,主要考查的是美国的发展史专题相关内容。由关键词美国发展之路简表、争取民族解放可以判断是美国的民族解放战争。美国独立战争摆脱了英国的殖民统治,实现了国家的独立。是美国的一场民族解放战争。故①答案应该是美国独立战争。美国的南北战争在林肯的领导下打败了南方的叛乱,防止了分裂,维护了国家的统一。故①答案应该是美国南北战争。面对经济危机的打击,罗斯福采取新政,美国摆脱了危机,经济得到恢复。1941年日本偷袭珍珠港,美国反对法西斯侵略宣布对日作战,太平洋战争爆发。故③④处应填罗斯福新政与参加第二次世界大战。 本题主要考查的是学生的归纳和概括历史的能力。通过美国的独立战争,我们可以认识到美利坚民族具有反抗斗争的精神。美国的南北战争,废除了南方的奴隶制,打败了南方的叛乱,维护了国家的统一,为后来美国经济迅速发展奠定了基础。让我感受到国家统一是一个国家繁荣发展的重要条件。我们应当维护国家统一,反对分裂。 本题主要考查的是对华盛顿、林肯、罗斯福的历史功绩。说明重要历史人物的历史功绩,应先指出这个历史人物的主要事迹,然后评价这个事迹产生了怎样积极的影响。比如: ①、华盛顿:领导美国人民赢得独立战争的胜利,建立了“三权分立”的制度,开创了民主政治的先河。 ②、林肯:领导美国南北战争,废除奴隶制维护国家统一,为发展资本主义扫清障碍。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生 人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·美国的南北战 人教新课标九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·经济大危机  
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考点分析:
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2010年世界博览会在中国上海举行,上海世博会的主题是“城市让生活更美好”。上海世博会的吉祥物海宝,是以汉字“人”为核心创意的(如右图)。为迎接上海世博会,某班准备以“科技改变生活”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。

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[探究一]知识回顾

(1)1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会,你认为在首届世博会上英国会展示哪些先进的科技产品?(2分)(至少2例)

(2)“海宝”的设计反应了上海世博会的核心理念永远都是我们“人”。这与世界近代史上哪一运动宣扬的理念一致?(1分)

(3)2010年世博会在中国举行,其根本原因是什么?(2分)

[探究二]资料收集

以下是几位同学收集到的图文资料:

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[探究三]分析整理

(4)请认真分析上面收集到的图片资料,请判断哪些与第二次科技革命有关?(2分)

第二次科技革命:(只填序号)                            

[探究四]深入研究

(5)“知识改变命运,科技优化生活”这是我们常听到的广告语。科技的发展对我们的日常生活影响越来越多,试举例说明。(2分)

围绕2010年世博会的主题,请你为美好城市的建设提出一条建议(2分)

 

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阅读下列材料:(11分)

材料一:由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾忌也不为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。

材料二:日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力,心中的智慧资源和文化资源的,这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。

——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲

请回答:

(1)、根据材料一,指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革(1分)及其影响。(2分)

(2)、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施(4分)?

(3)、根据材料二和所学知识,说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策?(2分)

(4)、分析以上材料,你认为值得中国借鉴的经验有哪些?(2分)

 

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读图说史:(9分)

 

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(1)、图一形象地说明哪一事件的历史意义?(1分)该人物在经济方面对马克思主义理论的重大突破是什么?(2分)

(2)、图二中的人物是谁?(1分)他所开创的市场经济新模式与以往相比,最大的特点是什么?(2分)

(3)、苏联的哪一经济体制造成图三所反映的经济状况?(2分)中共为吸取苏联的经验教训,走上了什么样的建设道路?(1分)

 

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20世纪30年代,苏联人民在斯大林领导下开始实施新经济政策进行社会主义建设,农、轻、重各业齐头并进,取得良好成绩,使苏联工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位。

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错误:                   理由:                                              

 

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1867年,27岁的涩泽荣一作为日本代表团的成员到了英国,参加巴黎万国博览会。在那里他一睹新发明的风采火车和汽车。

错误:                   理由:                                              

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