我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。右图是隋朝李春设计建造的
A.都江堰 B.大运河
C.赵州桥 D.北京故宫
商鞅主持的变法是战国时期效果最显著的变法。他的变法措施主要体现了
A.儒家思想 B.道家思想
C.墨家思想 D.法家思想
证明“北京人已经会使用天然火”的最可靠证据来源是
A.神话传说 B.考古发掘
C.文字记载 D.视听资料
(10分)有人认为，美国的经济发展得益于“两次社会革命、两次科技革命”；也有人认为美国的经济发展得益于适时凋整统治政策，某班历史兴趣小组对这一问题进行了探究，请你一同参与。
【革命篇】
(1)美国历史上的“两次社会革命”分别指的是什么事件?(4分)
【科技篇】
(2)请列举出第二次、第三次科技革命中美国领先的三个具体发明。(3分)
【调整篇】
(3)20世纪30年代美国最重要的一次“调整”是指哪个事件?美国这次调整有什么显著特征?(3分)
(10分)某校九年级(2)班开展了一次“凝聚爱国情，共筑中国梦”的主题探究活动，请你共同参与。
【风雨连梦】
(1)小历同学在梳理中国人民的逐梦历程时，制作了一张知识卡片，请你帮他完成空缺
的部分。(3分)
时间 | 重大事件 |
1919年5月 | ① 爆发 |
1945年8月 | 抗日战争胜利 |
1949年10月 | ② 成立 |
1956年底 | 三大改造完成 |
1978年12月 | ③ 召开 |
【论史释梦】
(2)在小组讨论中，小史同学就上述卡片所填的三个重大事件分别从“新开端”、“新纪元”、“新时期”方面与大家进行了交流，请你据此也作扼要说明。(6分)
【同心筑梦】
(3)砸过探究和交流，你感悟到了中国人民在追求民族复兴历程中的哪些优秀精神品质?(1分)
（11分）阅读材料，回答问题。
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能专卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。┅┅改革的动力是西化。┅┅不过日本并未全盘西化，他们没有采纳西方的意识形态，没有放弃所有古老的包括天皇在内的机制。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)分别写出材料一、二所反映的历史事件。(4分)
(2)结合所学知识分析，材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(4分)
(3)综合上述材料，谈谈你对两国近代崛起之路的认识。(3分)
