Question

材料一：工业革命对世界历史来说具有同等重要性，因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础。

材料二：我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里，前所未有地挤满了人，人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在的隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想，在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机，这世界受到了来自传声筒的唱声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种的经济统治——工业文明的统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人，美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。

请回答：

（1）、上述材料涉及了那两次科技革命？（2分）

（2）、两次工业革命对社会生产有何影响？（2分）

（3）科技革命给人们出行带来了很大方便，请列举两次工业革命期间在交通运输领域的重大发明。（2分）

（4）科学技术的飞速发展，给人类生活带来了 巨大变化，请谈谈你的感想。（2分）

Answer

（1）第一次 第二次

（2）促进了社会生产的发展，提高了劳动生产率。

（3）火车，汽船 汽车 飞机

（4）科技革命的发展促进社会生活的现代化，改善人们的日常生活，提高生活质量，作为中学生应从小树立爱科学，学科学，运用科技为社会做贡献。

【解析】

试题分析： （1）本题主要考查阅读理解能力。材料一中“为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础”告诉我们，材料一讲述的是第一次工业革命的影响或者说作用，材料二中出现了汽车、飞机、电影等新事物，这就告诉我们，材料二讲述的是第二次工业革命的影响或者说作用。

（2）本题主要考查两次工业革命对社会生产的影响。第一次工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，第二次工业革命使资本主义国家生产力获得了突飞猛进的发展，这说明两次工业革命都创造了巨大的社会生产力，极大地促进了社会生产的发展，大大提高了劳动生产率。

（3）本题主要考查两次工业革命期间在交通运输领域的重大发明。第一次工业革命期间有英国工程师史蒂芬孙发明的火车和美国人富尔敦发明的汽船，第二次工业革命期间有德国人卡尔•苯茨发明的汽车和美国人莱特兄弟发明的飞机。

（4）本题实际上是考查对科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化的理解。科技革命的发展促进社会生活的现代化，改善人们的日常生活，提高生活质量，作为中学生应从小树立爱科学，学科学，运用科技为社会做贡献。

考点：人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类万入“电气时代”；人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战