Question

阅读以下材料后判断：

据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。

公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       ――《大国崛起》

以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“C”。

（1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。                 （  ）

（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。               （  ）

（3）唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。               （  ）

（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。   （  ）

（5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。                       （  ）

Answer

（1）B（2）C（3）A（4）C（5）A

【解析】

试题分析： 本题是一个材料题，要求根据材料回答问题，大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国这句表述是错误的，虽然材料中有：“日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使”的表述，但是时间是从630年～894年，所以并不是大化改新前，所以第一题的答案是错误的，应该选B；鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术，在材料中没有表述，所以选C；唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制，通过材料可以概括出来，因此选A；日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系，材料中没有表述，所以选C；中国的先进文化促进了日本社会的发展，通过材料可以概括出来，因此选A。

考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建国家·亚洲封建国家的建立