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(8分)一位伟人就是一座历史的丰碑。一代伟人邓小平(1904—1997)用他传奇...

(8分)一位伟人就是一座历史的丰碑。一代伟人邓小平(1904—1997)用他传奇的经历书写了一个传奇时代。阅读下列材料,回答问题:

篇章一:戎马生涯

材料一  邓小平的主要革命活动(见下表)

时间

主要活动

1920年

赴法国勤工俭学,年仅16岁

2921年

转为中国共产党党员,并担任青年团旅欧支部的领导

1929年

在广西领导了百色起义

1934年

参加长征,任中共中央秘书长

1935年

参加在    ①    召开的中央政治局扩大会议,会议确立了毛泽东的正确领导

1947年

同刘伯承一起率军强渡黄河、挺进大别山

1948年

任总前委书记,与刘伯承、陈毅等指挥了举世闻名的     ②     

 

(1)根据材料一完成①、②两处填空。(2分)

(2)1947年刘邓大军挺进大别山有什么战略意义?(1分)

篇章二  开国元勋

材料二  如右图

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(3)作为开国元勋的邓小平,建国后率军解放大西南,为西藏的和平解放做出了突出贡献,西藏解放于哪一年?有何重大意义?(2分)

篇章三  总设计师

材料三  如下图

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改革开放的总设计师    1982年9月,邓小平会见撒切尔夫人

(4)请结合图片举至少三项史实说明邓小平领导中国人民走有中国特色社会主义道路的成功探索。(3分)

 

(1)遵义、淮海战役。(2分) (2)是人民解放战争转入战略进攻的标志。(1分) (3)1951年。(1分)使祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。(1分) (4)史实:实行家庭联产承包责任制,解放了农村生产力;进行国有企业改革,提高企业活力;建立经济特区,便于引进外来技术,促进我国经济建设;建立社会主义市场经济体制,促进经济快速发展;一国两制,香港、澳门回归;颁布一系列法律文件,加强民主法治,为现代化建设提供法律保障。(3分) 【解析】 试题分析: (1)本题主要考查邓小平在革命战争年代参与的重大事件。空格①一看到左列的时间是1935年,还有本列中“中央政治局扩大会议”“确立毛泽东的正确领导”等字眼,就应该知道地点是遵义;同样,空格②一看到“1948年”“刘伯承”“陈毅”等字眼,就应该知道邓小平曾经与他们一起指挥了淮海战役,奠定了解放长江以南各省的基础。 (2)本题主要考查1947年刘邓大军挺进大别山的战略意义。它是人民解放战争转入战略进攻的标志,因为刘邓大军挺进大别山,严重威胁国民党的统治中心南京和湖北重镇武汉,好比在敌人的心脏插入一把尖刀,这标志着解放军由内线作战转为外线作战,战线开始转入国统区,开始向国统区大兴进攻,因此说刘邓大军挺进大别山是人民解放战争转入战略进攻的标志。 (3)本题主要考查西藏和平解放的时间和历史意义。新中国成立后,刘伯承、邓小平率领中原解放军进军大西南,1951年,在中国人民解放军的强大压力下,西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到北京,与中央人民政府谈判,双方达成了和平解放西藏的协议,西藏获得和平解放,至此,祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结。 (4)本题主要考查邓小平领导中国人民走有中国特色社会主义道路的探索。左图反映了邓小平在改革开放方面的探索,主要有家庭联产承包责任制的实施、国有企业改革、建立经济特区、社会主义民主法制建设;右图反映的是邓小平在实现祖国统一大业方面的探索,主要有提出“一国两制”的伟大构想,在这一伟大构想的指导下,香港、澳门成功回归,海峡两岸交往日益密切。 考点:人教新课标八年级上册•新民主主义革命的兴起•红军不怕远征难;人教新课标八年级上册•人民解放战争的胜利•战略大决战;人教新课标八年级上册•人民解放战争的胜利•内战烽火;人教新课标八年级下册•中华人民共和国的成立和巩固•中国人民站起来了;人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放;人教新课标八年级下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折;人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归  
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考点分析:
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(9分)物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料,探究下列问题:

【政治篇】

材料一

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(1)材料一中三在则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革,其中第一次改革有何历史影响?概括第二、三则史料,指出这两次改革历史作用的相同之处。(2分)

【经济篇】

材料二  如下图

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春秋战国时期的农具和穿有鼻环的牛尊

(2)从材料二的图片中,你能获取什么历史信息?该现象的出现有何作用?(2分)

【思想篇】

材料三  如右图

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(3)材料中三幅图片反映了中国近代前期的三场重要运动,请写出其中一次运动的名称及其对思想解放的积极影响。(2分)

【教育篇】

材料四  魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以作官,许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。

——人教版历史七年级下册

材料五  中国进入近代以后,剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文、小楷试帖,所取之人内不能兴国安邦,外不能御侮抗敌。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(4)为改变材料四所反映的弊端,隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施?(2分)

(5)针对材料五所反映的现状,晚清政府是如何变革教育、培养与时代相适应的人才的?(1分)

 

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下表中的内容都是世界现代史上的重大事件,其中史实与结论一致的是(   )

史实

结论

①罗斯福新政

美国联邦政府的权力增强

②世界贸易组织成立

经济全球化开始

③华沙条约组织成立

两极格局由此形成

④苏联解体

世界政治多极化格局形成

A.①③            B.①②③

C.③④            D.①③④

 

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科技的进步,不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生新职业,以下按职业出现的先后顺序排列,正确的一组是(   )

A.汽车司机——铁路工人——计算机教师   

B.火车司机——网络工程师——石油工人

C.火车司机——汽车司机——网络工程师   

D.石油工人——宇航员——轮船修理工

 

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某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动,下列摘抄的手抄报内容中,与史实不符的是(   )

A.玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地

B.尼赫鲁为印度首任总理,与周恩来一起倡导了和平共处五项原则

C.纳赛尔领导埃及人民赢得独立,并收回苏伊士运河的主权

D.卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路

 

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仔细观察右图,我们可以看出南北战争前,美国南北矛盾的焦点是(   )

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A.工业品的进出口问题

B.奴隶制的存废问题

C.是否开放国内市场问题

D.是否提高关税问题

 

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