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材料一 1961年10月10日,周恩来在纪念辛亥革命50周年大会上说:“辛亥革命...

材料一  1961年10月10日,周恩来在纪念辛亥革命50周年大会上说:“辛亥革命,推翻了清朝统治,结束了我国二千多年的君主专制制度,使人们在精神上获得了空前的大解放,为以后革命的发展开辟了道路……孙中山先生是伟大的革命家,是杰出的民主主义者,他在这次革命中起了重大的作用。”

1.材料一中的“我国二千多年的君主专制制度”,是指从何时何人到何时何人?(2分)

2.结合所学,用两件史实谈谈孙中山在这场革命中所起的作用。(2分)

 

1.公元前221年,秦始皇(嬴政)(时间、名称都正确1分) 1911年,宣统(溥仪)(时间、名称都正确1分) 2.成立兴中会,宣传革命思想;成立同盟会,确立革命纲领;创办《民报》,阐发三民主义等。(此题为开放性题目,答案不唯一,答出上述其中两个史实及作用即可。其它符合题意的史实及作用亦可。每个史实及作用1分,共2分) 【解析】 试题分析: 1.本题主要考查“我国二千多年的君主专制制度”开始和结束的时间及人物。公元前221年,嬴政灭六国,统一中国之后,创立君主专制制度,标志着我国两千多年君主专制制度的开始;公元1912年2月,在辛亥革命的冲击下,末代皇帝溥仪下诏退位,标志着我国两千多年的君主专制制度从此结束。 2.本题主要考查用史实证明孙中山在辛亥革命中所起的作用。主要有:1894年在檀香山成立兴中会,宣传革命思想;1905年在日本东京成立同盟会,确立革命纲领;创办《民报》,阐发三民主义;到处游说华人华侨,募捐革命经费;等等。 考点:人教新课标七年级上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”;人教新课标八年级上册•近代化的探索•辛亥革命  
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材料三  近年来,日本政府在历史问题上大开倒车。2014年3月8日,外交部长王毅答日本记者问时说:“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论,我想强调的是:2014不是1914,2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章,不如以二战后的德国作榜样。”

1.结合材料三及所学,请分别写出1914年和1894年发生的历史事件。(1分)

材料四 

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2.综合分析上述材料后,请你给日本首相安倍晋三提几条忠告。(1分)

 

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材料二  1937年到1945年的第二次世界大战,是人类历史上一场空前的浩劫。战时之久、战线之长、战场之广、战役之多世所罕见。法西斯头子“粉墨登场”,又一个个被击垮,永远钉在了历史的耻辱柱上。反法西斯战争的领袖们率领各国人民经过英勇斗争,最终取得胜利,赢得了后人的赞扬。

1.结合材料二及所学,请写出第二次世界大战中比较著名的五次战役。(1分)

2.结合材料二及所学,请写出第二次世界大战中两个“法西斯头子”和四位“反法西斯战争领袖”。(2分)

 

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材料一 第一次世界大战规模空前。战场由最初的欧洲扩大到拉丁美洲、亚洲和太平洋地区,先后有30多个国家卷入战争。1917年,美国、中国等加入同盟国,参与了对德国的战争。这场帝国主义国家挑起的战争给各国人民带来了深重的苦难。

1.材料一中有两处错误,请找出并改正过来。(1分)

① 错误:      改正:       ; ② 错误:      改正:                 

 

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材料三 建国后,中国的科学技术飞速发展,逐步缩小了与世界先进水平的差距。改革开放以来,更是日新月异,成就斐然。

1.结合所学所知,请举出我国现代三项民用科技成就。(1分)

 

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材料二  英国近代生物化学家、科学技术史专家和汉学家李约瑟,在1943年所著的《中国的科学与文明》一书中,完整地提出了中国古代的四大发明。四大发明是中国古代劳动人民勤劳智慧的结晶,是我们继往开来创新发展的基石。

1.请答出我国古代的四大发明及每项发明的意义。(4分)

 

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