Question

2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。在3月5日李克强总理所作的政府工作报告中，“改革”二字出现了77次，是出现频率最高的一个词。如此强调改革，是因为社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革。阅读材料，回答问题。（本题7分）

【商鞅强秦】

材料一  商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。

---马非百《秦集史》

1．据材料一，指出商鞅变法的有利条件。（1分）这些条件使秦国变法出现怎样的特点？(1 分)

【魏晋融合】

材料二  魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

-----摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

2．依据材料二，分析孝文帝“迁都”的作用。(1分)

【近代探索】

材料三  变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。       

——《变法通议》

3．请举出戊戌变法中的三个主要代表人物。（1分）

4．材料三中“变官制”指什么？（1分）

【今日成就】

材料四

5．结合所学知识，分析材料四所反映的成就与国家实行的哪些政策有关？（1分）

6．围绕上述材料和问题，分析影响改革的基本因素有哪些？ (1 分)

Answer

1．有利条件：借鉴东方诸国的变革经验。（意思相近即可，1分）

特点：后来居上；注重创建新制度；改革成效最明显。（也可以概括为：秦国商鞅变法最彻底、最成功）（须依据材料分析，不能少于两层含义，1分）

2．作用：改变陋俗；减少改革阻力；便于接受中原文化。

（须依据材料分析，不能少于两层含义，1分）

3．康有为、梁启超、谭嗣同（人名须书写正确， 1分）

4．改革政治制度（或政治体制）（1分）

5．对外开放（或改革开放）、科教兴国（其他与科技和教育相关的政策也可）（两层意思，1分）

6．因素：对先进文化的态度；改革者的信心与勇气；时机、国情、体制、政策等。（答案须从材料和问题中分析得出，符合上述其中两层意思即可，1分）

【解析】

试题分析：(1)本题考查的是商鞅变法的内容。春秋战国时期，是中国由奴隶社会向封建社会过度的时期，是社会大变革的时代。这一时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国实行变法。商鞅变法的有利条件正是借鉴了东方诸国的变革经验。商鞅变法取得了明显的成效，使秦国封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国后来居上，成为战国后期最富强的封建国家。

（2）本题考查的是北魏孝文帝改革的内容。魏孝文帝的迁都，有利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，革除原来的陋习，加速了鲜卑族等北方少数民族封建化的过程；迁都洛阳,使守旧势力离开了自己盘踞多年的土壤，减少了改革的阻力，促进了孝文帝改革的进一步发展。

（3）本题考查的都是戊戌变法的内容。《变法通议》的作者是梁启超，结合对材料的理解知道，该材料反映的是戊戌变法的内容。由学习知道，戊戌变法的主要代表人物有：康有为、梁启超、谭嗣同等人。

（4）本题考查的也是戊戌变法的内容。通过对材料的理解，对所学知识的把握知道：材料中的变官制，实际上就是改革政治制度（或政治体制），即维新派提出的建立君主立宪制制度，实现资本主义的民主政治。

（5）本题考查的是改革开放的内容。该组材料反映了改革开放后，深圳的崛起、新中国航天事业的进步和教育事业的发展，它们从不同方面描述了今天新中国的辉煌建设成就。这些成就的取得，得益于改革开放政策的实施，科教兴国战略的实行等。

（6）本题是对第5题的进一步延伸，分析的是影响改革开放的基本因素。在社会主义建设的今天，改革正面临进一步深入发展时期，我们制定的政策，对国情的分析，对传统文化的态度，对外来文化的态度，以及我们自身对待改革的信心和勇气等，都直接影响改革开放的进一步发展。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·北方民族大融合；人教新课标八年级上册·近代化的探索·戊戌变法；人教新课标八年级下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放；人教新课标八年级下册·科技教育与文化·科学技术的成就（一）