Question

（13分）近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题。通过改革，这些国家的社会问题都不同程序上得到解决。阅读下列材料：

材料一  兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。                       

——《废除农奴法令摘录》

材料二  1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R．R．帕尔默《现代世界史》

材料三  应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。

——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料四  我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。

——《罗斯福就职演说（节录）》

请回答        

（1）材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。（2分）

（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会主义性质发生了怎样的变化？（4分）

（3）材料三中的“新经济政策”是何时由谁领导实施的？材料认为“新经济政策”的主要内容是什么？（3分）

（4）哪一历史事件引发了材料四中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律加强对工业的调整？该法律体现了罗斯福政怎样的特点？（3分）

（5）综上所述，这些改革有何共同的积极作用？（1分）

Answer

（1）亚历山大二世；（1分） 废除农奴制；（1分）

（2）明治维新；（1分） 引进西方技术，鼓励发展近代工业；（1分）

由封建社会逐步转变为资本主义社会；（2分）

（3）1921年；（1分） 列宁；（1分） 实行商品交换；（1分）

（4）1929-1933年经济大危机；（1分） 《国家工业复兴法》；（1分）

加强国家对经济的干预和指导；（1分）

（5）促进了社会的发展；（1分；言之有理即可给分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是1861年改革的内容。由材料内容和材料出处“《废除农奴法令摘录》”的提示可知，本题考查的是1861年改革的内容。1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得解放时，可以得到一块分地，但他们必须出钱赎买这块分地。1861年改革，使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史的转折点。

（2）本题考查的是明治维新的内容。明治维新在经济方面主张：引进西方技术，鼓励发展近代工业；因此材料中涉及的电报、铁路和纺织机器的出现都与此次改革有关。明治维新使日本由一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

（3）本题考查的是新经济政策的内容。新经济政策是1921年由列宁领导实施的。其主要内容是：允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

（4）本题考查的是罗斯福新政的内容。1929—1933年的经济危机，引起美国的政治危机，使美国社会矛盾尖锐，政局动荡。为消除经济危机的影响，美国实行了罗斯福新政。在新政中，罗斯福政府颁布了《国家工业复兴》，对工业进行调整。法令规定：各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数，防止出现盲目竞争引起的生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。因此说该法律体现了罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导的特点。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·经济大危机