阅读下列材料：
材料一 中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。
----摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》
材料二 明治政府建立后，把改革和发展教育作为制度设计的重点。1872年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。19世纪80年代，日本对教育制度进行全面改革，企图通过普及初等教育使国民养成效忠于国家的观念，通过高等教育和实业(职业)教育培养经济和科技等各类专业人才，这既保证国民对国家的忠诚，又使日本成为一个近代化国家。
----摘编自陈时见《中日近代教育改革比较》
请回答：
(1)根据材料一，指出近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面出现的变化。(2分)
(2)根据材料二，概括日本明治维新时期教育改革和发展的特点。(2分)
(3)综合上述材料，谈谈你得到的启示。(2分)
阅读下列材料：
材料一 唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
----摘编自施建中《中国古代史》
材料二 北伐战争是共产党提出的反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的，在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面做出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援也起了重要作用。北伐战争所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是共同两党合作结出的硕果。
----胡绳《中国共产党七十年》
材料三 1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。次日，美英对日宣战……12月9日，丘吉尔致电蒋介石：“英国与美国业被日本攻击。我等向为良友，现则同对一敌共同奋斗矣!”16日，罗斯福致电蒋介石，提议在重庆、新加坡莫斯科三地分别召开军事会议，筹设永久性机构，“以设计及指挥我等共同之努力”。重庆国民政府梦寐以求的局面很快就要实现了。
----杨天石《抗战与战后中国》
请回答
(1)根据材料一，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史实。(2分)
(2)北伐战争是国民大革命的高潮。根据材料二，概括北伐战争能迅速取得胜利的国内因素。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳第二次世界大战在该阶段呈现的主要态势。(2分)
(4)历史是最好的教科书。综上，你能悟出什么道理？(1分)
(1)观察下图，请将下列国家的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。(2分)
（1）早期殖民国家：A.葡萄牙 B.英国
（2）仔细观察该图，据图指出奴隶贸易的主要集运地的分布特点。(1分)
观察下图，请将下列地点(地区)的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。(2分)
A.郑和第一次下西洋的出发地点：刘家港
B.郑和下西洋最远到达的地区之一：红海沿岸
现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。英国革命并没有达到目标，但它却为“光荣革命”的成功，即克服专制王权铺设了道路。英国在光荣革命(即1688年宫廷政变)后就走上了顺利发展的路，工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会发生飞速发展。美国和法国是紧接其后的国家，它们也都用不同的方式完成了政治变革，而工业化‘起飞’也就接踵而至。当这些国家的工业化汹涌澎湃时，其他欧洲国家便感到了压力，于是就被迫实行变革，不得不向现代化的方向迈进。……于是人们看到：继英国革命以后，又有法国革命……北美独立战争、南美独立战争…等一系列重大事件。……这样，所有的欧美国家都走上了追求现代化的道路，现代化就在这些地区首先传播。
-----钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所说的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
1.英国率先迈出了现代化的第一步。
2.英国通过克服专制王权，为经济发展创造了合适的政治条件。
3.美法在实现工业化后“起飞”，又都用不同方式完成了政治变革。
4.英国光荣革命后，建立了资产阶级君主立宪制政权。
5.政治革命和工业革命在欧洲的扩展促进了欧美的现代化。
下列历史事件或现象中，没有因果关系的是
A.宋词的繁荣---涪陵易学的隆盛
B.清朝对边疆治理的加强---我国统一的多民族国家的巩固
C.文艺复兴---欧洲资产阶级革命
D.农奴制的废除---俄国资本主义的发展
