Question

(16分)远离战争，拥抱和平，是全人类共同的美好愿望。阅读材料，回答问题。

材料一  没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。

——“一战”时德军参谋总长毛奇的言论

你认为材料一中毛奇的言论是否正确?结合“一战”的史实说明理由。（6分)

材料二   彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩练。……我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动。

——“二战”期间罗斯福的演讲

据材料二，概括罗斯福的观点。“二战”中哪一史实能证明这一观点?（4分） 

材料三   由于现实中一直存在着严重的大国强权主义，由于历史造成的严重的不合理的国际秩序，还由于大批原殖民地半殖民地落后国家刚刚获得独立，它们仍然需要加强自己的主权来保护自己的利益……这使得国际杜会变得更加敏感和脆弱，世界并不太平。

——《血碑——震撼全球的两次世界大战》

（3）据材料三，你认为怎样才能维护世界的和平?(6分)

Answer

（1）错误。（2分）一战造成大量人员伤亡和财产损失，给各国人民带来深重灾难。（4分）

（2）观点：世界反西斯国家能够联合起来。（2分）

举例：世界反法西斯同盟成立；开辟欧洲第二战场。（2分，答对一点即可得2分）

（3）反对强权政治；建立合理国际秩序；尊重各国主权和独立。（6分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对一战的性质的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。”告诉我们德军参谋总长毛奇是在美化战争；实际上是一战造成大量人员伤亡和财产损失，给各国人民带来深重灾难。

第（2）问，主要考查学生对材料解读的能力，依据材料中“……我们各国不同的理想是可以汇合成一个和谐的整体，团结一致地为我们自身和全世界的利益而采取行动”等信息可以得出罗斯福的观点是，世界反西斯国家能够联合起来；“二战”中能证明这一观点的史实有世界反法西斯同盟成立；开辟欧洲第二战场。

第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题通过两次世界大战给人们带来的影响以及当今社会上的霸权主义的影响来告诉我们维护和平的重要性，我们认为要维护和平就要做到反对强权政治；建立合理国际秩序；尊重各国主权和独立。

考点：人教新课标九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸世界；人教新课标九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·国际反法西斯联盟的建立·最后的胜利