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(10分)近年来日本在钓鱼岛挑起事端,菲律宾、越南在中国南海不断闹事,这些都是对...

(10分)近年来日本在钓鱼岛挑起事端,菲律宾、越南在中国南海不断闹事,这些都是对中国领海主权的严重挑衅。海防事关国家领土主权的完整,维系着国家的命脉,在一定程度上也印证了国家的兴衰与荣辱,彰显着国家的实力和尊严。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  1500年前后,世界终于冲破茫茫大海的阻隔,开始连成一个整体,海洋时代就此开启,然而中国,自郑和死后,中国人的身影就在海洋上消失了。从此,海洋带给中国人的不再是友谊和荣耀,而是噩梦的代名词,骨肉的离散与悲欢。

材料二  李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”,指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”,主张“防敌兵沿海登岸,是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况,认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。

——《论清政府筹办海防》

材料三  从1840年以来,一个半世纪,中华民族经历了奋起直追的痛苦,也收获了走向复兴的喜悦。2012年,我国第一艘航空母舰平台“辽宁舰”正式服役,进一步提高了我国的远洋作战能力。

在今年5月29日下午的国防部例行新闻发布会上,国防部新闻发言人就中越南海对峙一事表示......我国维护国家领土主权和海洋权益的决心和意志坚定不移,没有讨价还价的余地,也决不允许任何挑衅行为。

请回答:

(1)根据材料一,结合所学知识分别举出两例近代史上列强从沿海入侵中国并导致骨肉分离的战争及被离散的骨肉。(4分)

(2)根据材料二,结合所学知识指出19世纪60——90年代清政府为加强海防采取的措施。(4分)

(3)根据材料三,联系我国海军多次圆满完成远近海护渔护航任务及维护领海主权的表现,你会得出什么结论?(2分)

 

(1)战争:鸦片战争;(1分)被离散的骨肉:香港岛(1分) 战争:甲午中日战争;(1分)被离散的骨肉:台湾及其附属岛屿和澎湖列岛。(1分) (2)措施:创办江南制造总局和福州船政局;建立新式海军(或创办南洋、北洋和福建三支海军);派人出国留学,培养海军人才(或创办军事学堂,培养军事人才)。(每点2分,答出其中2点即给4分) (3)结论:我国海防力量日益强大(或我国海军实力不断壮大)。(符合题意,言之有理,酌情给分)(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查阅读分析能力。近代史上列强从沿海入侵中国并导致骨肉分离的战争是指有侵占战国领土的战争。主要有两次:一次是鸦片战争,被离散的骨肉地香港岛;另一次是甲午中日战争,被离散的骨肉是台湾及其附属岛屿和澎湖列岛。 (2)本题主要考查阅读分析能力。材料二主要讲述我国在维护海权方面的一些做法,早在19世纪60-90年代,中国掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动,其间,清政府在维护海权方面的主要措施有:创办江南制造总局和福州船政局;建立新式海军(或创办南洋、北洋和福建三支海军);派人出国留学,培养海军人才(或创办军事学堂,培养军事人才)。(每点2分,答出其中2点即给4分) (3)本题主要考查综合分析能力。上述三则材料讲述了旧中国有海无防,导致列强从海上侵略中国,给中国人民带来了深重的灾难,为了维护海权,中国各仁人志士进行了不懈努力,由此,我们可以得出结论:我国海防力量日益强大(或我国海军实力不断壮大)。(符合题意,言之有理,酌情给分) 考点:人教新课标八年级上册•侵略与反抗•鸦片战争;人教新课标八年级上册•侵略与反抗•甲午中日战争;人教新课标八年级上册•近代化的探索•洋务运动  
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(9分)当前举国上下正在进行党的群众路线教育实践活动,其基本内涵是为民、务实、清廉。阅读材料,回答问题。

材料一  以古鉴今,唐朝时唐太宗的统治政策,对今天仍有一定的借鉴作用,作为一代君,唐太宗反复强调“为君之道,必须心存百姓”“舟所以比人君,水所以比黎庶(百姓),水能载舟,亦能覆舟”。他在位期间,出现了历史上少有的治世局面。

材料二  50年前,一个名字响彻神州大地。他,就是“县委书记的榜样”——焦裕禄。50年后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平第二次来到兰考,瞻仰焦裕禄同志先进事迹,广泛听取基层干部群众意见和建议,对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导,号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。

——新华网郑州2014年3月18日

请回答:

(1)材料一反映了唐太宗的什么思想?(2分)针对这一思想,他采取了哪些统治措施?(3分)

(2)材料二的焦裕禄同志是我国探索建设社会主义时期涌现出的英雄模范人物的典型代表,与焦裕禄同一时期的英雄模范人物还有哪些?(2分)他们所体现的共同时代精神是什么?(1分)

(3)综合以上材料,结合目前正在开展的党的群众路线教育实践活动,你有何感悟?(1分)

 

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A.单极化  B.区域化  C.多极化  D.全球化

 

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某历史兴趣小组通过分析下表内容,结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是(   

 

发明者的身份

进入时代

开始的国家

发明到应用时间

第一次工业革命

技术工人

蒸汽时代

英国

蒸汽机—80多年

第二次工业革命

科学家

电气时代

美国、德国

电动机—60多年

第三次科技革命

科学家

信息时代

发达资本主义国家

原子能—6年

A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物

B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活

C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系

D.三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长

 

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