Question

(8. 5分)阅读下列材料，回答问题。

【中国的命运】

材料一

（1）从图一到图二的历史发展过程中，国共两党的关系产生了怎样的变化?（1分）结合所学  学知识，说说产生这一变化的原因有哪些?（2分）

【欧洲的前途】

材料二  （1938年）慕尼黑的妥协受到了英、法两国民众的欢迎。张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。                                               

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）“慕尼黑的妥协”是否真正带来了和平?(0. 5分)结合所学知识加以说明。(2分)

材料三  欧洲世界千余年来纷争不已，二次毁灭性的世界大战都是从欧洲打起，但今天的欧洲内部很难设想还会发生大规模战争，其中的原因恐怕与欧洲人从战争中学习到了反对战争的现念和方法有关。

——程亚文《和平传统与中国崛起》（3）欧洲人学习到的“观念和方法”，对欧洲产生了什么积极作用?(1分)

【世界的发展】

（4）当前乌克兰东部危机成为世界关注的焦点，危机的走向不仅关系到乌克兰的命运，而且关系到整个东欧的安全局势。综上所述，就如何推动世界的和平与发展，谈谈你的认识。(2分)

Answer

（1）由国共内战向国共合作抗日。（1分）

日本加紧侵华，中国民族危机空前严重；全国抗日救亡运动的高涨；中共提出建立抗日民族统一战线；西安事变的和平解决。（每点1分，满分2分）

否（没有带来和平）。（0.5分）答对慕尼黑会议的恶劣影响，得1分；列举英法卷入战争的相关史实得1分。（满分2分）

例如：慕尼黑会议助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速了二战的爆发；(1分)1939年德国突袭波兰，.英法对德宣战，，二战全面爆发。（1分）

欧洲走上了联合自强的道路，成立了欧共体(欧盟)，促进了欧洲经济的发展，提高了国际地位。（1分）

（4）答对一点1分，.满分2分。

例如:反对霸权主义和强权政治；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；加强各国之间的交流与合作；通过协商、谈判解决各国之两的争端。

【解析】

试题分析：（1）此题为图片材料题，考查国共两党关系的相关知识点。观察图片可知图片一为中国共产党建立独立武装的南昌起义，打响了反抗国民党统治的第一枪；图片二是抗日战争开始后国共合作共同抗日八路军开辟抗日根据地的情景。题文要求回答两问，一是从图一到图二的历史发展过程中，分析国共两党的关系变化。一是结合所学知识，说说产生这一变化的原因。据题意可知国共两党关系从对抗走向合作。根据所学知识，可知变化的原因是因为日本加紧侵华，中国民族危机空前严重；全国抗日救亡运动的高涨；中共提出建立抗日民族统一战线；西安事变的和平解决。中华民族与侵略者之间的矛盾上升为主要矛盾，只有国共合作共赴国难，才能挽救中华民族。

（2）此题通过材料二考查“慕尼黑的妥协”的相关知识点。此题设有两问，一问“慕尼黑的妥协”是否真正带来了和平，一问要求结合所学知识加以说明。根据所学知识可知“慕尼黑的妥协”不会带来和平。因为慕尼黑协定是英法为保全大国利益牺牲小国利益的做法，不仅没有是法西斯收敛，反而助长了法西斯的侵略气焰，加速了二战的爆发；1939年德国突袭波兰，.英法对德宣战，，二战全面爆发。

（3）此题通过材料三考查二战给欧洲带来的教训。阅读材料三可知二战给欧洲人带来不可泯灭的教训，欧洲人学习到和平的观念和解决问题的方法，对欧洲产生了积极作用，即欧洲走上了联合自强的道路，成立了欧共体(欧盟)，促进了欧洲经济的发展，提高了国际地位。以此回答即可。

（4）此题考查学生对历史知识的实际应用能力。阅读题文，当前乌克兰东部危机成为世界关注的焦点，危机的走向不仅关系到乌克兰的命运，而且关系到整个东欧的安全局势。综上所述，就推动世界的和平与发展，谈谈你的认识。这类题要根据所学知识谈。例如:反对霸权主义和强权政治；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；加强各国之间的交流与合作；通过协商、谈判解决各国之两的争端。

考点：人教版八年级上·新民主主义革命的兴起·星星之火可以燎原；人教版八年级上·中华民族的抗日战争·血肉筑长城；人教版九年级下·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发