Question

（8分）阅读材料，运用所学知识回答问题。

材料一：抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。2014年2月，十二届全国人大常委会第七次会议通过了决定：将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月3日设立为南京大屠杀死难者国家公忌日。

(1)材料说明全国人大常委会行驶什么权力？全国人大常委会设立这两个纪念日的目的是什么？（3分）

材料二：1945年9月，重庆新闻界举行欢庆抗战胜利的盛大宴会，国共两党代表及各界知名人士和记者欢聚一堂。席间，文人以猜谜为乐，议以“抗日战争胜利的原因”为谜面，以中国历史人物为谜底。与会人员纷纷亮出各自的谜底……        

(2)请你参与，从你所知的或下面提供的人物中做2个谜底并解释理由。（3分）

示例： 苏武——苏联出兵中国东北，歼灭了日本精锐部队关东军

（温馨提示：毛遂、共工（神话人物）、蒋干、屈原、华佗、袁世凯……仅供参考）

(3)距今120年前，日本也曾发动过一次侵华战争，请写出该战争的名称并说说该战争对当时中国社会产生的影响 。（2分）

Answer

（1）决定权。（1分）

①以史为鉴勿忘国耻，珍爱和平反对战争；②维护民族尊严。（2分）（其他符合题意酌情给分）

（2）)此题答案具有开放性，凡谜底与解释理由相对应，表述合理均可得分，理由每条1分，人物每个0.5分。（3分）

毛遂——毛泽东率领的中国共产党发挥了中流砥柱作用。

共工——建立以国共合作为基础的抗日民族统一战线，实现全民族的共同抗战；中国共产党的中流砥柱作用。

（3）甲午战争。（1分）大大加重了中国的民族灾难。（1分）

【解析】

试题分析：（1）此问考查的是全国人大常务会的职权。考察的是学生对全国人大职权的识记能力。“十二届全国人大常委会第七次会议通过了决定”说明全国人大行使的决定权。第二小问，考查的是我国设立纪念日的目的。根据两个事件“将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日”、“将12月3日设立为南京大屠杀死难者国家公忌日”，国家是以史为鉴勿忘国耻，珍爱和平反对战争；维护民族尊严。前事不忘后事之师。

（2）此题答案具有开放性，学生根据材料和所给的事例可以分析出考查的是抗日战争胜利的原因。所以学生不管选择那个人物，只要答出跟抗日战争胜利相关的原因即可，要自圆其说。凡谜底与解释理由相对应，表述合理均可得分。还可以选择“屈原”，美国在日本广岛、长崎投放的两颗原子弹，加快了日本的投降。

（3）此题是考查的是甲午中日战争发生的时间。考查的是学生对历史事件周年的计算能力。这是2014年中考题，题干“距今120年前”，就是2014—120=1894，也就是1894年日本发动侵华战争，结合课本学生确定答案是甲午中日战争。第一问解决了，第二小问就没问题了，就是问甲午战争对中国的影响，根据学生的记忆答出。

考点：人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争·血肉筑长城；人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗·甲午中日战争。