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1961年,中共中央召开全国经济工作会议,对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高...

1961年,中共中央召开全国经济工作会议,对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是

A.全面完成一五计划    B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误

C.推进农业合作化运动 D. 支援抗美援朝战争

 

B 【解析】 试题分析:解答本题的关键是准确分析材料,获取有效信息。由材料可知,本题主要考查学生对探索建设社会主义道路的准确识记。依据已学知识可知,面对大跃进和人民公社化运动带来的严重经济困难,1961年春,党和政府全面调整国民经济,恢复发展国民经济,故选B。 考点:人教新课标八年级下册·探索建设社会主义道路·探索中的良好开端与失误  
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考点分析:
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中国近代有一首竹枝词写到:“两地情怀一线通,有声无影妙邮筒。”材料中的通讯方式是

A.无线电报 B.书信 C .有线电话 D.互联网

 

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“皇上若决定变法,请先举三者。大集群臣于天坛太庙,或御乾清门,诏定国是,躬申誓戒,除旧布新,与民更始。”材料来自

A.康有为的上书 B.曾国藩的奏折 C.林则徐的文稿 D.陈独秀的文章

 

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1893年,中国消费品原料进口占进口总额的13%,到1903年,这一比例上升到22.3%,导致中国近代消费品原料进口额增长的主要原因是

A.中英《南京条约》的影响 B. 中俄《瑷珲条约》 的影响

C.中日《马关条约》的影响 D.《辛丑条约》的影响

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一  中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!——“五四”传单

材料二  在1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。因此,毛泽东指出:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”

材料三  20世纪20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,……但在随后的10年中,一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人修改了一战后的领土和约,打破了凡尔赛——华盛顿体系。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中的“五四传单”与哪次国际会议有关?五四精神是什么?(2分)

(2)从材料二可以看出中国是最大的受害国,那么最大的受益国是哪国,为什么?(2分)

(3)第二次世界大战的全面爆发彻底打破了凡尔赛——华盛顿体系,请说出20世纪30年代德国在欧洲、日本在中国全面挑起战争的事件。(2分)

(4)综上所述并结合所学知识,就“怎样正确处理国与国之间的关系” 或“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。(2分)

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一  1640年,革命开始。1649年,查理一世被推上断头台。1688年,宫廷政变,推翻专制统治。1689年,通过《权利法案》。18世纪60年代,又开始了一场没有你死我活的拼杀,通过和平变革彻底改变人们生产和生活方式的革命。

材料二  1775年,战争爆发。1776年,发表《独立宣言》。1777年,萨拉托加大捷。1783年,赢得独立。1787年,制定宪法。

材料三  1789年,大革命开始,不久颁布了《人权宣言》。1792年,废除君主制,建立了共和国。1794年,罗伯斯庇尔等人被送上断头台,革命高潮结束。

(1)根据材料一,指出发生在该国的两场革命的名称。(2分)

(2)根据材料二,此次战争中最重要的领导人是谁?《独立宣言》与《权利法案》《人权宣言》相比,其显著区别是什么?(2分)

(3)结合所学知识,谈谈材料三中大革命的原因及意义。(2分)

 

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