Question

（12分）阅读下列材料，回答问题：

材料一  14～17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。

材料二  “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”

——孟德斯鸠《论法的精神》（节录）

材料三  “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”   

——《共产党宣言》

（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？其核心思想是什么？这场运动有何意义？（4分）

（2）材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说？这一学说最早在哪一个国家成功实现？请再列举一位与孟德斯鸠同时期的启蒙思想家。（3分）

（3）《共产党宣言》的作者是谁？这部光辉文献的发表有何标志性意义？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？（3分）

（4）根据上述材料，结合所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。（2分）

Answer

（1）文艺复兴；（1分）人文主义；（1分）文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了欧洲资本主义的发展。（或为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础）。（2分）

（2）三权分立（或立法、行政、司法三权分开）；（1分）美国（或：美利坚合众国）；（1分））伏尔泰（或卢俊）；（1分）

（3）马克思，恩格斯；（1分）标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生；（1分）巴黎公社；（1分）

（4）有利于人们的思想解放，促进社会政治文明的进步，促进生产关系的调整，有利于社会的发展进步等。（2分，言之成理酌情给分）

【解析】

试题分析:（1）本题考查的是文艺复兴运动的相关知识内容。文艺复兴是一场发生在14世纪至17世纪的资产阶级性质的思想文化的运动，发源于意大利，后扩展至欧洲其他各国。核心是人文主义精神。人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想。影响是：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

（2）本题考查的是启蒙思想运动的相关知识内容。材料二体现了孟德斯鸠的“三权分立”学说。孟德斯鸠“三权分立”学说的主要内容就是国家的立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。孟德斯鸠“三权分立”学说最早在美国成功实现，美国宪法之内清楚地把行政、司法、立法分开，而且让它们互相制衡。至今美国联邦政府的三权分立，仍然是众多民主政体中最彻底的。与孟德斯鸠同时期的启蒙思想家还有伏尔泰、卢俊等。

（3）本题考查的是马克思主义诞生的相关知识内容。《共产党宣言》是马克思、恩格斯共同编写的，1848年2月发表。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国家工人运动进入一个新的历史时期。此后，在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践——巴黎公社。

（4）本题是对前几小题的进一步深化，是一道拓展思考题，也是一道情感教育的题目。本题既有利于考查学生对知识的把握，同时也培养了学生发散思维的能力，还对学生进行了思想教育。因此，本题重在交给学生做题的方法，即把握主题，发散思维，观点正确，方法得当。只要围绕先进思想在人类文明发展进程中有利于人们的思想解放，促进社会政治文明的进步，促进生产关系的调整，有利于社会的发展进步等观点回答即可。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·国家工人运动与马克思主义的诞生；人教新课标九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量