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中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是中...

中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史,你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?从中受到了哪些教育?假如你是当时的一名学生,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?(10分)

 

写出印象最深的一段斗争、一位爱国志士可得2分,但必须是中国近代史上的,写出从中受到哪些教育可得3分。自己最想做的一件事是什么,为何做,准备如何做,阐述清楚可得5分,要求表述成文,语言流畅。 【解析】 试题分析:此题考察的是学生分析理解表达能力。首先看题理解题意,“中国近代史是一部中国人民的屈辱史”、“ 一部英勇的中国人民的抗争史”、“ 是中国人民探索救国救民道路的探索史” 你对其中的哪一段斗争,或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深?从中受到了哪些教育?”就是学生可以从屈辱史(西方列强的侵略)、抗争史(中国人民的反抗)、探索史(近代化的探索)中任选人物和事件,进行评述。通过人物的事迹,得出某种精神受到教育 考点:人教新课标八年级历史上册·侵略与反抗;人教新课标八年级历史上册·近代化的探索;人教新课标八年级历史上册·新民主主义革命的兴起;人教新课标八年级历史上册·中华民族的抗日战争。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。(18分)

材料一  不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得真好,执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

──埃德加·斯诺的《红星照耀中国》

材料二   2008年4月29日,中共中央总书记胡锦涛在北京会见了中国国民党荣誉主席连战。胡锦涛表示,今天与连战荣誉主席再度相见,有着特殊意义。3年前(2005年)的今天我们进行的会谈,是中国共产党和中国国民党的主要领导人时隔60年后的首次正式会谈。   

──中新网

请回答:

(1)材料一中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件?是由哪两个人发动的?其结果如何?有何历史意义?(10分)

(2)根据材料二推断“60年”进行的会谈应是1945年国共两党进行的什么会谈?当时国共两党的主要领导人是谁?这次谈判最终达成了什么协议?6月,该协定被撕毁,国民党军队对哪个解放区发动了进攻,标志着全面内战爆发?(8分)

 

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根据相关知识,回答下列“红军长征”问题:(8分)

长 征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索塞。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

(1)(2分)1936年10月,红军三大主力会师,宣告了红军长征胜利结束,“1936年”处在哪个世纪哪个年代?

(2)(4分)请你写出长征途中的两件英雄事迹。

(3)(2分)谈谈你印象中的长征精神。

 

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阅读下列材料,回答问题。(14分)

“109年(1840~1949年)沧桑巨变,换了人间。北京天安门,曾在1900年见证了西方列强的野蛮,在1919年见证了中国人民的觉醒;1949年的秋天,它终于迎来了一个崭新的共和国。为了这一天的到来,一代代中华儿女前赴后继,在这峥嵘百年中历经无数艰难坎坷。他们的业绩,将永远载入中华民族伟大复兴的史册。”

──《复兴之路》解说

(1)“109年沧桑巨变”,其开始的标志性事件是什么?(2分)为了“中华民族伟大复兴”,19世纪60-90年代,中国出现了一场什么运动?(2分)提出了哪些口号?(4分)

(2)“1900年见证了西方列强的野蛮”、“1919年见证了中国人民的觉醒”的历史事件分别是什么?(4分)

(3)从百年沧桑巨变中,我们能得到什么认识?(2分)

 

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作为中华人民共和国国歌的《义勇军进行曲》的作者之一是( )

A、聂耳      B、冼星海      C、郭沫若      D、徐悲鸿

 

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在《天演论》中宣传“勿竞天择,适者生存”“世道必进,后胜于兮”的进步观点的思想家是( )

A、詹天佑      B、侯德榜      C、魏源      D、严复

 

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