Question

英国、法国是较早迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。

【法治代替人治】

材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。

（1）材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的？1649年，被推上断头台的国王是谁？

【英雄改变世界】

材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。

（2）结合所学知识回答，材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”？拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋？”

【科学技术是第一生产力】

材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

——以上材料均摘编自《大国崛起》

（3）材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”？你认为瓦特的“钥匙”是什么？

【归纳总结】

（4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。

Answer

（1）《 权利法案》 查理一世（2分）

（2）对内巩固资产阶级统治，颁布了法典；对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。（意思对即可）（2分）因为他远征俄国失败。（1分）

（3）牛顿在天文学方面创立了万有引力定律；数学上创建了微积分；力学上提出了力学三定律；牛顿是自然科学的奠基人。（答对一条即可）（1分）蒸汽机（1分）[

（4）步入近代；资产阶级统治的确立时期；早期资产阶级革命时期；资本主义的产生、巩固发展时期。（答对一条即可）（1分）

【解析】

试题分析：（1）此题就是基础题，考查学生对课本知识的识记能力。根据这句话“标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了”，可知题意描述的是英国的历史。考查的是学生对英国资产阶级革命过程的掌握。根据课本所学知识确定答案。

（2）此问考查的是学生的分析理解能力。根据题干中所给的关键词理解题意，转换成自己明白的问题。问题中“最大的荣耀”其意思就是拿破仑给法国带来的最大贡献。此问就是把拿破仑为法国作出的重要贡献打出来。“凯旋门”胜利的象征。理解题意“拿破仑并没有机会从凯旋门下凯旋”，其意思就是拿破仑失败了。

（3）此问考查的学生的理解分析能力。“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”意思是牛顿为工业革命创造了科学方面的基础。因为工业革命是以蒸汽为动力，这要得力于牛顿的“力学定律”,是第一次工业革命中动力学发展的基础。瓦特利用牛顿力学原理”改良蒸汽机”，开启了工业革命。是人类进入蒸汽时代，由一系列技术革命引起了从手工劳动向动力机器生产转变的重大飞跃。

（4）“根据所学的历史知识归纳”考查学生的对单元主题识记能力和概括能力。要求用简洁的语言突出每则材料的时代特征：材料一英法资产阶级革命，早期资产阶级革命属步入近代；材料二三体现了资本主义的发展。体现材料的意思即可。

考点：人教新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教新课标九年级历史上册·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标九年级历史上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来。