Question

宗教是一种社会意识形态和文化历史现象，是对客观世界的一种虚幻的反映，相信在在现实世界之外存在着超自然、超人间的力量，要求人们信仰上帝、神道、精灵、因果报应等。虽然有其消极作用，但在一定的历史时期对人类社会的发展也起到了推动作用。根据所学知识回答问题。（20分）

材料一：它认为神与人及众生都是平等的，种姓的不同是因为职业分工的不同而形成的，所以它反对将人分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。

（1）根据材料一指出“它”是诞生于古代哪一国家的什么宗教？该宗教的创始人是谁？（6分）

材料二：耶稣让人们相信他是上帝的儿子，为了救赎世人的罪而降临人间。人们若按照他的教诲去做，就能在死后进入天国，获得永生，宣扬的核心思想就是对人类的“博爱”。

（2）与材料二相关是什么宗教？该宗教的经典是什么？你知道与该宗教相关的西方节日有哪些，请列举一例。（6分）

材料三：穆罕默德在犹太教、基督教和本民族原始信仰的基础上，建立了自己的宗教：宣扬主神安拉是宇宙的唯一真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂。穆罕默德以宗教信仰为纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家。同时形成了阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响。

（3）材料中穆罕默德创立了什么宗教？根据材料指出该宗教对阿拉伯地区的影响？（4分）

（4）综合以上问题的探究，三大宗教中成为欧洲中世纪精神领袖的是哪一宗教？根据所学知识回答，你对宗教有何认识？（4分）

Answer

（1）印度；佛教；释迦牟尼或乔达摩·悉达多。

（2）基督教；《圣经》；圣诞节、复活节等。

（3）伊斯兰教。将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家；形成了阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响；促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的形成等，答到一点即可。

（4）基督教。言之有理即可。

【解析】

试题分析：（1）通过对材料中的关键词：“反对将人分为等级的种姓制度，主张“众生平等””，我们可判断出，这一宗教是诞生于古代印度的佛教，创始人是释迦牟尼或乔达摩·悉达多；佛教宣扬众生平等，因此得到了中下层成员的支持，又宣扬忍耐服从，所以又得到了上层人士的扶持。

（2）通过对材料中的关键词“耶稣、上帝等”的分析，我们可以判断出这一宗教指的是诞生于1世纪巴勒斯坦地区的基督教，耶稣就是救世主，救世主在希腊语中称之为基督，基督教的经典是《圣经》，与基督教有关的西方节日有：圣诞节、复活节、感恩节等。

（3）本题考查的是伊斯兰教的知识，7世纪，默罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伊斯兰教对阿拉伯地区的影响是：伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一的国家；形成了阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响；促进了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的形成等。

（4）通过对以上材料的分析，三大宗教中成为欧洲中世纪精神领袖的是基督教；我对宗教的认识是：宗教是我们人类的祖先对自身生命的健康与延续所提供的最佳生命存在的指向性教材。它在指引、指导、教化、协助人类在地球上构建一个有机健康的的生命体等，本题是一个开放性的问题，只要言之有理即可。

考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化；人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立