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“三农”问题历来都是党和政府密切关注的问题,观察以下图片回答问题。 (1)收集整...

“三农”问题历来都是党和政府密切关注的问题,观察以下图片回答问题。

(1)收集整理材料是我们学习历史的重要能力,请仿照示例,根据提示再用另外一种方法,对以上图片进行分类:

【示例】按时间分类,可分为:改革开放前:图一、图二、图三   改革开放后:图四

(1)【提示】按对农村生产力或农村经济发展发展的影响分类,可分为:

促进农村生产力或农村经济发展:              阻碍农村生产力农村经济发展:

(2)“当年曾分田翻身当家做主人,今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中两次“分田”分别对应的是哪两幅图片所反映的史实?你认为这两次“分田”最大的不同是什么?

第一次“分田”:            第二次“分田”:

两次“分田”最大的不同是:

 

(1)促进农村生产力发展或农村经济发展: 图一、图二、图四(6分) 阻碍农村生产力发展或农村经济发展 : 图三 (2分) (2)第一次“分田: 图一(2分) 第二次“分田”: 图四(2分) 土地所有权不同,第一次“分田”土地归农民个人所有,属于私有性质;第二次“分田” 土地归集体所有,属于公有性质。农民只有经营使用权,没有处置权。(意思对即可。4分) 【解析】 试题分析:(1)结合所学知识,图一反映的是建国初期的土地改革运动、图二反映的是1953——1956年对农业的社会主义改造、图三反映的是1958年开展的人民公社化运动、图四反映的是改革开放后在农村实行家庭联产承包责任制。再根据其作用回答分类。 (2)“当年曾分田翻身当家做主人” 反映的是建国初期的土地改革运动,建立了农民土地所有制,“今岁又分田勤劳致富奔小康”是指改革开放后在农村实行家庭联产承包责任制,实行包产到户、自主经营。这两次“分田”最大的不同是土地所有制不同,前者是农民土地私有制,后者是社会主义公有制。 考点: 人教版八年级下册·中华人民共和国的成立和巩固 ·土地改革 ; 人教版八年级下册·社会主义道路的探索 ·三大改造 ;人教版八年级下册·建设有中国特色的社会主义 ·改革开放;  人教版八年级下册·建设有中国特色的社会主义 ·建设有中国特色的社会主义   
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考点分析:
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——1954年毛泽东

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