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阅读材料,回答问题 材料一 “……共产党部队的占领台湾,将直接威胁太平洋地区的安...

阅读材料,回答问题

材料一 “……共产党部队的占领台湾,将直接威胁太平洋地区的安全,及在该地区执行合法而必要职务的美国部队。因此,我已命令第七舰队阻止对台湾的任何攻击”。

——美国总统杜鲁门1950年6月27日讲话

材料二 “中国人民决不能容忍外国的侵略,也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。

——1950年周恩来讲话

材料三 “新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则,那就是相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则”。

——1953年12月31日周恩来会见印度代表团时的讲话

材料四

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请回答:

(1)依据材料一、二,概括指出新中国成立后,美国对华实行敌对政策的两例具体史实。

(2)材料三的内容被总称为                   原则 ,在国际上产生深远影响。

(3)指出材料四三幅图片反映的历史事件,据此概括中美关系发展历程。

(4)综上所述,你认为未来中美两国关系怎样才能健康稳定的发展?

 

(1)美国第七舰队开进台湾海峡,干涉中国内政,阻止人民解放军解放台湾;侵略朝鲜,将侵朝战火烧到鸭绿江。(4分) (2)和平共处五项。(2分) (3)朝鲜停战协定签订; 尼克松访华,毛泽东会见尼克松; 中美正式建交(6分)。由对抗到正常化到正式建立外交关系。(3分) (4)相互尊重主权和领土完整;加强合作;互利共赢;平等互信;包容互鉴。(2分符合题意答出2点即可。) 【解析】 试题分析: 第(1)问,主要考查学生对建国初的中美关系的准确识记,新中国成立后,美国对华实行敌对政策,美国派第七舰队开进台湾海峡,干涉中国内政,阻止人民解放军解放台湾;侵略朝鲜,将侵朝战火烧到鸭绿江。 第(2)问,主要考查和平共处五项原则的相关史实,1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出了相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则的和平共处五项原则,这一原则在社会上产生深远影响,成为处理国与国之间关系的基本准则。 第(3)问,主要考查学生对中美关系发展的准确理解与认识,依据已学知识可知,图1是美国代表在朝鲜停战协定上签字;图2是1972年,尼克松访华,毛泽东会见尼克松,双方在上海签署中美《联合公报》,中美关系正常化;图3是中美正式建交;中美关系的发展历程是由对抗到正常化到正式建立外交关系。 第(4)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲的是中美关系的发展历程,从中美之间的对抗到今天的关系正常化说明中美之间只有相互尊重主权和领土完整;加强合作;互利共赢;平等互信;包容互鉴,才能互促互进。 考点:人教新课标八年级下册·独立自主的和平外交·和平共处五项原则·外交事业的发展·中美关系正常化  
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农业是国民经济的命脉,不断创新是农业持续发展的动力。阅读材料,回答问题。

材料一  土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。                                                     

——《历史纵横》

(1)材料一中的“路”指的是什么?据材料一,概括指出引导农民走这样一条路的原因。

材料二  包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富。

­­——20世纪70年代末某村宣传标语

(2)据材料二并结合所学知识,谈谈你对“包”的理解。与材料一相比,材料二反映的农村经营方式发生了什么变化

材料三  他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。……

——“2004感动中国年度人物”颁奖词

(3)材料三中,他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献?每位中学生都有自己的梦想,为实现梦想,你认为应该从他身上学习哪些精神?

 

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③旧中国的贫穷落后④所有的奥运体育项目已经成为中国的强项

A.①③④    B.①②③ C.①②④   D.①②③④

 

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