Question

阅读材料，回答问题。（12分）

材料一  1924年，国民党接受了共产党反帝反封建的主张……领导了国民革命运动。

材料二  国民党反动派的血腥屠杀政策，并没有把中国共产党人吓倒、征服。1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

材料三  1937年9月，在民族危机空前严重的时刻，抗日民族统一战线正式建立，开始全民族抗战。工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。

材料四  1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动全面进攻。

──八年级初中历史教材

请回答：

（1）根据材料结合所学知识回答，20世纪20年代至40年代，国共两党关系变化呈现怎样的特征？（2分）

（2）根据所学知识回答，两党在不同时期的关系各产生了怎样的影响？（8分）

（3）从国共两党的关系中得到了哪些启示？（2分）

Answer

（1）从合作到分裂，从再次合作到再次分裂。（2分）

（2）第一次国共合作导致了国民大革命的兴起，推动了国民革命运动轰轰烈烈的开展，沉重打击了北洋军阀的统治；（2分）

第一次分裂导致了国共十年对峙内战局面的出现，给日本侵华以可乘之机；（2分）

第二次国内国共合作实现了全民族的抗战，建立了抗日民族统一战线，抗日战争取得最后胜利，扭转了近百年以来反抗侵略战争屡败的局面；（2分）

第二次分裂又导致了双方三年多的内战和长期的海峡两岸对立，致使祖国至今未实现统一。（2分）

（3）合则两利，分则两伤；团结就是力量等。（任意一点即可。）（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查国共两党关系相关问题，结合材料，四则材料中，材料一反映了国共合作北伐，材料二反映了蒋介石叛变革命，国共开始了对峙，材料三是国两党第二次合作抗日，材料四是抗战胜利后国共又一次对立，总结20世纪20年代至40年代，国共两党关系变化呈现从合作到分裂，从再次合作到再次分裂的特征。

（2）本题考查国共两党关系相关问题，两党不同时期的关系产生的影响结合所学知识，分别对四则材料所反映的两党关系的变化进行说明，第一次分裂导致了国共十年对峙内战局面的出现，给日本侵华以可乘之机；第二次国内国共合作实现了全民族的抗战，建立了抗日民族统一战线，抗日战争取得最后胜利，扭转了近百年以来反抗侵略战争屡败的局面；第二次分裂又导致了双方三年多的内战和长期的海峡两岸对立，致使祖国至今未实现统一。

（3）本题考查从国共关系变化中得出的启示，从国共合作产生的积极影响和两党分裂造成的民族灾难可以得出国共两党合则两利，分则两伤；团结就是力量等，言之成理即可。

考点：人教版八年级历史上册.新民主主义革命的兴起.北伐战争；星星之火，可以燎原；中华民族的抗日战争.宁为战死鬼，不作亡国奴；人民解放战争的胜利.内战烽火