根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对下图（9世纪日本人的作品）的分析不正确的是（ ）
A．中国的书法艺术受到日本人的喜爱B．日本人没有自己的文字
C．中日文化交流较为密切D．作者可能是遣唐使之一
大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（ ）
A．建立中央集权的国家B．把部民转为平民
C．废除了世袭制，以才选官D．把土地分给农民耕种，收取赋税
“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一内容有关（ ）
A．大和统一日本 B．武士道精神
C．大化改新 D．天皇成为傀儡
大化改新的根本原因是（ ）
A．日本四分五裂，人们渴望统一
B．落后的奴隶制度严重的阻碍日本社会的发展
C．改革派积极提倡
D．孝德天皇掌握了政权
公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是（ ）
A．阿拉伯帝国 B．日本
C．罗马帝国 D．雅典
假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的大和遣唐使，你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况，力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇（ ）
A．孝德天皇B．裕仁天皇
C．睦仁天皇D．明治天皇
