阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
《古兰经》的插图
材料二 某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“（1）念诵‘除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者’；（2）每日必须按规定仪式祈祷；（3）每年在规定的月份斋戒；（4）缴纳天课即施舍财物；（5）到麦加朝拜。”
请回答：
（1）材料一和材料二都和哪一宗教有关？材料一图中骑马的人物是谁？该宗教产生于何地？（6分）
（2）麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？（6分）
（3）该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？（2分）
阅读材料，回答问题。
材料 《汉书》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书·倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书·日本传》也记载：咸亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏言（汉语），恶倭名，更号日本”。
请回答：
（1）从材料中看出，中日之间的交往最早始于哪一朝代？（2分）
（2）中国史书多次出现有关“日本”的记录说明了什么？（2分）
（3）从材料中看出，日本正式称日本是在中国的哪个朝代？从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么？（4分）
（4）日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时？史称什么？有何意义？（6分）
阅读材料，回答问题。
材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料二 “我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：
（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）
（2）这种制度是哪一次改革后逐渐形成的？这次改革的基本内容是什么？此时中国正处于什么朝代？（6分）
（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？通过材料看出他们需要尽哪些义务？（4分）
判断题（共5题，每题2分，共10分）
1、6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大。（ ）
2、7世纪后期，改革派发动宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，史称“明治维新”（ ）
3、公元624年，穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。从此，基督教得到广泛推广。（ ）
4、西欧的封建等级制度与我国的周朝封建制度有异曲同工之妙。（ ）
5、东罗马帝国在君士但丁堡建立。君士坦丁堡之前又称“拜占廷”，故又称拜占廷帝国。（ ）
世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（ ）
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理·马特改革
A．①②③④ B．②①③④
C．③②④① D．④②①③
对西欧城市说法不正确的是（ ）
A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了
B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
C．随着工商业的发展，市民阶级形成了
D．西欧城市多为政治中心，规模很大
