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(12分)阅读材料,回答问题。

材料一:他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。

——唐·帕尔伯格 《走向丰衣足食的世界》

材料二:中国积极倡导并践行以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观,始终致力于营造良好的国际与地区安全环境。作为核武器国家,中国坚定奉行在任何时候、任何情况下都不首先使用核武器的政策……

——摘自2008年10月23日新华网

材料三:如果六十年代以来,中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平

(1)材料一的“他”是指谁?他的主要成就是什么?(4分)

(2)材料二反映了我国发展核武器的意义是什么?(2分)

(3)综合三则材料谈谈你对科技的认识。(4分)

 

(1)袁隆平;(2分)首次培育出籼型杂交水稻(2分) (2)维护世界和平( 2分) (3)科技水平是国家兴旺发达的标志(或科学技术是第一生产力);科技水平对一个国家国际地位影响重大。(一点2分,共4分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查知识迁移能力。材料一评价的事情是袁隆平培育出籼型杂交水稻,提高了水稻的产量,因此,这则材料中的“他”是指袁隆平,他的主要成就是在世界上首次培育出籼型杂交水稻,大大提高了水稻的产量。 (2)本题主要考查阅读分析史料的能力。材料二中,“中国积极倡导并践行以互信、互利、平等、协作为核心的新安全观,始终致力于营造良好的国际与地区安全环境”“中国坚定奉行在任何时候、任何情况下都不首先使用核武器的政策”,这些都反映了我国发展核武器的意义是维护世界和平。 (3)本题主要考查综合能力。材料一主要讲述农业科技进步解决了人们的吃饭问题,材料二主要讲述中国发展核武器有利于更好地维护世界和平,材料三讲述中国发展核武器可以提高中国的国际地位,三则材料综合起来,说明了科技水平是国家兴旺发达的标志(或科学技术是第一生产力);科技水平对一个国家国际地位影响重大。 考点:人教新课标八年级下册•科技教育与文化•科学技术的成就(一)  
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考点分析:
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(12分)阅读材料,回答问题。

材料一:……国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度。

——摘自人教版八年级历史教材

(1)根据材料一写出我国正式确立社会主义制度的时间。(2分)

材料二:

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(2)分析出现图一社会现象的主要原因。读图二找出属于福建省的经济特区(填写序号)。简述三幅图之间的关系。(6分)

材料三:改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,坚持社会主义市场经济的改革方向,坚持对外开放的基本国策……不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。        ——摘自中共十八大报告

(3)新中国成立以来我国一直在探索的治国之路是什么?根据材料三谈谈改革对中国发展的重大意义。(4分)

 

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