Question

阅读材料，回答问题：

材料一：朝鲜战争爆发后，杜鲁门总统立即下令美军第七舰队进入台湾海峡，以防止中国(大陆)进攻台湾。更为不幸的是，战争强化了西方对新中国政府的立场，导致中国有二十年的时间被主要资本主义大国孤立，美国继续支持台湾的国民党政权作为中国人民的唯一合法代表，并支持其占据联合国的席位．结果，中国无法获得各种形式的经济和技术援助，不得不完全依赖于苏联。

——美国最流行的历史教科书《世界历史》(汤姆森·沃兹沃思公司出版)

材料二：2013年6月7日至8日，中国国家主席习近平同美国总统奥巴马在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园举行会晤。中美两国元首围绕共同努力构建中美新型大国关系的主题，就双边关系及重大国际和地区问题坦诚深入交换意见，达成了一系列重要共识，取得重要积极成果。但是，中美在社会制度、历史文化、发展阶段、战略上叉存在不少差异，因此，能否尊重差异，不断增进战略互信、尊重彼此核心利益，及时有效管控分歧，是两国必须面对的挑战。

——新华网《丛跨越太平洋的握手到跨越太平洋的合作》

请回答：

(1)请根据材料一概括朝鲜战争给中国带来了怎样的影响?(1分)

(2)结合所学知识，材料一提到的“台湾的国民党政权占据联合国席位”终止于何时?(1分)

(3)2013年6月习奥会晤的主题是什么?中美“尊重差异，增进互信”体现了周恩来在万降会议提出的什么倡议?(2分)

(4)结合所学知识，标志着中美关系走向正常化的“跨越太平洋的握手”指的什么历史事情?(1分)

(5)你觉得中美关系发生这些变化的主要原因是什么?(言之成理即可)(1分)

Answer

（1）美国干涉中国内政；中西方的对立；被孤立；失去联合国的席位；经济技术的封锁等（1分）

（2）1971年（1分）

（3）努力构建中美新型大国关系（1分） 求同存异（1分）

（4）尼克松访华。（1分）

（5）为了国家利益。中国综合国力增强，国际地位提高等（其他符合题意的答案均可同等给分）。（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题的回答要立足于学生对材料的认真解读的基础之上，并且考查学生的总结归纳的能力。分析材料，“美军第七舰队进入台湾海峡……被主要资本主义大国孤立……占据联合国的席位……无法获得各种形式的经济和技术援助”，可以总结为美国干涉中国内政，中西方的对立，被孤立，失去联合国的席位，经济技术的封锁等。

（2）本题考查我国恢复在联合国合法席位的恢复。结合所学可知，1971年10月，第26届联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位，进一步提高了中国的国际地位，加强了中国队国际事务的作用和影响。

（3）本题考查学生对材料的解读归纳能力。分析材料总“中美两国元首围绕共同努力构建中美新型大国关系的主题”，由此可以看出习奥会晤的主题是构建中美新型大国关系；“尊重差异”符合万隆会议上周恩来提出的“求同存异”思想。

（4）本题考查中美建交的过程。结合所学可知，1972年2月，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了中美《联合公报》，故“跨越太平洋的握手”指的是尼克松访华，中美关系开始缓和。

（5）结合所学可知，国家间关系变化的原因都在于国家利益。新中国成立之后，综合国力不断提高，国际地位不断上升，为了各自的国家利益，两国关系有了很大的变化。

考点：人教新课标八年级下册·国防建设与外交成就·外交事业的发展