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改革是社会发展的动力,每一个国家,没一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于改革...

改革是社会发展的动力,每一个国家,没一个民族要发展进步,就必须与时俱进,敢于改革。根据所学回答问题:

(1)齐桓公是春秋时期的第一个霸主,请问他利用谁进行改革?(2分)

(2)战国时期,使秦国成为七国中实力最强的改革是什么?(2分)改革中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?(2分)这次改革有什么作用?(3分)

(3)北魏孝文帝也进行了有效的改革,他的改革措施主要有哪些?(至少5点)这场改革有何进步意义?(1分)

 

(1)管仲 (2)商鞅变法;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。使秦国成为战国后期最富强的国家。 (3)说汉语;穿汉服;改汉姓;用汉制;与汉联姻;学汉礼等。促进了民族融合。 【解析】 试题分析:(1)本题考查春秋战国的纷争相关知识,齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,改革军制,扩充疆界,使齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。 (2)本题考查春秋战国时的社会大变革相关知识,战国时期,秦孝公任用商鞅进行变法,改革中有关废除奴隶主贵族特权的内容是:根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成这战国后期最富强的国家。 (3)本题考查北魏孝文帝改革相关知识,对课本知识进行准确识记即可作答,孝文帝改革的措施有说汉语;穿汉服;改汉姓;用汉制;与汉联姻;学汉礼等,改革的进步意义是促进了民族融合。 考点:人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争、大变革的时代;政权分立与民族融合·北方民族大融合  
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考点分析:
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阅读下列引文,并回答问题。(12分)

材料一:公元前202年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁绍,奠定了统一北方的基础。

材料二:公元208年,曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战,孙权的大将周瑜,利用曹军不习水性的弱点,指挥联军用火攻的办法,大败曹军。

材料三:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”

请回答:

(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?(2分)这两次战役都有一个共同特点是什么?(2分)反映的是哪一时期的社会现象?(2分)

(2)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?(2分)他的抱负实现了吗?(1分)

(3)曹操在两次战役中的结局如何?(1分)

(4)材料二反映的战争之后形成了什么局面?(2分)

 

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阅读下列材料(18分)

材料一  新浪网2009年12月30日报道:由胡玫执导的电影《孔子》应经结束了拍摄,于2010年1月上映,激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。

材料二:中人以上,可以语上(深奥的学问)也,中人以下,不可以语上也。

——《论语》

请回答:

(1)孔子是春秋时期哪家学派的创始人?他的思想核心是什么?(4分)

(2)他的思想在其发展过程中遭到的第一次沉重打击是什么?(2分)后来又是怎样成为封建社会的正统思想的?(3分)

(3)材料二体现了孔子怎样的教育思想?(2分)并说出孔子关于指导学生学习的名句(至少两句)(4分)

(4)结合所学,谈谈孔子为什么被称为伟大的思想家、教育家?(3分)

 

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晓军问:“小丽,我想了解西晋灭亡的历史,该看什么书?”

小丽说:“那还不简单,就看司马迁的《史记》不就行了吗?”

诊断结果:

理由:

 

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小雨问:“小方,你最敬佩哪一位历史人物呢?”

小方说:“我最敬佩蔡伦,因为他发明了纸,促进了世界文化的发展。”

诊断结果:

理由:

 

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小新问:“小明,你知道佛教起源于哪里吗?”

小明说:“当然知道,我国有那么多佛教寺庙,当然起源于中国。”

诊断结果:

理由:

 

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