Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  “周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”

材料二  （秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

材料三

       

（1）据材料一回答，西周实行分封制的目的是什么?分封的对象有哪些?

（2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度?

（3）根据材料三中图一指出，因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?

Answer

（1）目的：巩固统治。（2分） 对象：亲属（王族）、先代的贵族等。（2分）

（2）原来：分封制；（2分）新制度：郡县制（2分）

（3）特点：等级制度；（2分）制度：封建专制主义中央集权制度。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，由材料一中关键的信息“周灭了商，席卷整个中国北方。”“原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区”并结合所学得知，说明周朝统治的地方大了，为了巩固统治，周朝实行分封制，所以目的是为了巩固统治，分封的对象有“国王的后裔和亲戚”；“国王亲信和地方贵族”，再经过总结归纳得到正确的答案“亲属”“先代贵族”。

第（2）问，由李斯的“周文武所封子弟同姓甚众。”分析得知说论述的是周朝实行分封制，分封制实行以后，到了春秋战国时期，诸侯争霸、诸侯争雄的史实，周王室衰微。他分析了自西周实行分封制以来的种种弊端，反对的是分封制；从材料中分析，李斯主张推行郡县制。这样更有利于加强中央集权。

第（3）问，需要根据材料中的两个图去认真分析，从图一中得到的信息是西周的分封制。结合所学得知，天子是最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，士是统治阶级中最低的一层。他们以土地为纽带，形成了森严的等级。从图二这是秦朝为加强中央集权而设立的一套制度。皇帝是最高统治者，至高无上，中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后有皇帝决断，在地方，推行郡县制。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会变革、统一国家的建立·西周的分封制、秦王扫六合