Question

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二  旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法发生的时间和目的分别是什么?（6分）

（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。（限15个字以内，4分）

（3）根据材料一中加引号的字，概括并写出这次变法的特点。（2分）

（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么?（6分）

Answer

（1）商鞅变法。（2分）战国时期（或“公元前356年”，或“秦孝公在位时”）。（2分）富国强兵。（2分）

（2）奖励耕战（或奖励耕织、奖励军功）；建立县制。（4分）

（3）奖罚分明（奖勤罚懒，奖功罚罪）。（2分）

（4）“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”（2分） 顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；秦孝公的支持和百姓的欢迎。（答出两点即可，4分）

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对商鞅变法的认识。依据学过的知识已知，战国时期各国纷纷变法，其中最著名的是商鞅变法。商鞅变法的内容：国家承认提到私有，允许自由买卖。奖励耕战。建立县制。经过商鞅变法，秦国的经济发展，军队战斗力加强，发展成战国后期最富强的封建国家。

第（2）问，主要考查学生对商鞅变法的内容的准确识记。依据学过的知识已知，战国时期各国纷纷变法，其中最著名的是商鞅变法。商鞅变法的内容：国家承认提到私有，允许自由买卖。奖励耕战。建立县制，由国君直接派官吏治理。

第（3）问，主要考查学生对商鞅变法特点的认识。依据材料一中的“鼓励”、 “免除”、 “罚”、 “奖励”等关键词，可以看出，商鞅变法有奖有罚，奖罚分明。奖罚分明是商鞅变法的特点。

第（4）问，这是一道半开放性的历史试题，旨在考查学生认识和评价商鞅变法的能力。材料二中的“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。”这句话说明商鞅虽然被处死了，但变法并没有因此停止，所以说这次变法取得了成功。这次变法成功的原因有：商鞅变法顺应了历史发展的趋势；商鞅制定了一系列具体有效的办法；商鞅敢于同旧势力斗争；商鞅变法得到秦孝公的支持和百姓的欢迎等。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代