(17分)秦始皇 (下图),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。
(1)【收集资料】班级的同学们从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。哪一种史料是最可信的?(2分)
(2)【整理资料】①修建阿房宫和骊山陵墓。②统一度量衡。③有车裂等十多种死刑。④农民要将收获的三分之二上缴国家。⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集仅制,
如下图所示。
A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号,6分)
B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号,6分)
(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。(3分)
(18分)阅读材料,回答问题。
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》
(1)据材料一 孔子提出了怎样的治国主张?(3分)这一主张是孔子儒家思想哪一学说的具体体现?(3分)
材料二 为了加强思想控制,秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国学。
(2)儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施?汉武帝的措施产生了什么深远影响?(6分)
材料三 现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》
(3)材料三中阐述的现代化治国方略是什么?(3分)我们应该怎样对待中国传统思想文化?(3分)
(25分)战国时期:各诸侯国纷纷进行变法,成为推动历史发展的重要动力。请结合材料和所学知识完成下列问题:
(1)写出战国七雄中下列方位的国家名称。(8分)
最东边: ___________最西边:__________最南边:__________最北边:__________
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏般不易礼而亡。反古者不可非,而巡礼者不足多。 ”孝公曰:“善。”以卫鞅为左遮长,卒定变法之令。 —— 《史记·商君列传》
(2)各国为增强国力纷纷招揽、任用贤能之士,实行变法。材料二中的“变法”是指历史上哪一次变法?(4分)结合所学知识,分析材料二中的观点代表哪个阶级的利益? (3分)
材料三 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”。命为制,令为诏,除隘法。……于是分天下三十六郡,郡置守、尉、监。
(3)材料三中的“王”是谁(2分)“初并天下”是什么意思?(2分)材料三反映出“王”采取了哪两项措施? (6分)
“文景之治”这一盛世景象出现的原因有
①吸取秦王的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑
③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则
④重视“以德化民”,社会比较安定
⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④ B.①②③⑤
C.①③④⑤ D.②③④⑤
《史记·秦本纪》记载:“初置丞相,樗里疾、甘茂为左石丛布目。 ”秦始皇时丞相的主要职责是分管
A.邢狱 B.军事 C.行政 D.监察
秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。这一现象反映的本质是
A.以玉制印天子专有 B.收藏玉玺天子喜好
C.皇位世袭君权神授D.天子至尊皇权至上