Question

探究题（12分）

明朝时期中外关系既有交往又有激烈冲突。

探究一：和平篇

（1）明成祖把下西洋的重托托付给郑和。郑和下西洋大约到达多少个国家和地区？最远到达哪里？（4分）

（2）通过对郑和下西洋的学习，你觉得为什么六百多年后的今天，郑和仍值得我们纪念。（2分）

探究二：冲突篇

这一时期不仅有中外间的友好交往，还有中国军民抵抗外来侵略的英雄事迹。

（3）请列举明朝时期中外关系中冲突的典型历史事件，请写出两件。（4分）

探究三：启示篇

（4）从明朝前期的友好交往，到明朝中后期的冲突与战争。明朝对外交往特点的演变说明了什么？（2分）

Answer

（1）三十多个、非洲东海岸和红海沿岸

（2）只要言之有理即可

（3）戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权

（4）非常直观地反映了当时中国已经开始衰落了。

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对郑和下西洋相关史实的准确认识，回顾已学知识可知1405-1433年郑和奉命七次下西洋，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东岸。郑和是我国历史上最伟大的航海家。

第（2）问，主要考查学生对郑和历史功绩相关史实的准确认识，解答本问，需要结合郑和的历史功绩分析归纳，依据已学知识可知郑和是我国历史上最伟大的航海家，郑和七次下西洋，加强了中外的交流，同时郑和的坚持不懈的精神都值得我们今天去纪念。

第（3）问，属于开放性试题 ，旨在考查学生分析归纳的能力，依据已学知识可知明朝对外交往的情况，一方面是中国人大量的走出去：庞大的郑和船队七下西洋；另一方面是外国人大量涌进来：倭寇、西方殖民者。主动走出去的‘友好交往’与来者不善的‘冲突’成为了明朝前、中、后期对外交往上的明显的区别。明朝这种对外交往特点的演变，非常直观地反映了明朝中后期的中国，在世界范围内已经明显落后了。

考点：人教新课标七年级下册·中外的交往与冲突·郑和下西洋