Question

阅读材料回答问题:（12分）

材料一：孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流搠源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”

材料二：一方面，这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）“穷流搠源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。”英国从中国学去的是什么考试制度（2分）

（2）这种考试的基本特征是什么？（2分）

（3）这种考试制度表明我国选官制度有了怎样的转变?（2分）

（4）明清时期，这种考试制度有何转变？（2分）

（5）结合材料二，你认为当今中国的考试制度有何优点和不足？（4分）

Answer

（1）科举制度（2分）

（2）分科考试，择优录取。（2分）

（3）由推荐考察转变为考试为主（2分）

（4）转变为八股取士（2分）

（5）优点：在中国这样的人口大国，有利于公开、公平、的选拔人才 （2分）

不足：对考核实践能力，创造性重视不够，考试形式有些单一。 （2分）

(从正反面考虑，表达流畅，思想新颖得4分，根据答题情况，酌情扣分，以增加区分度。)

【解析】

试题分析：

第（1）问，第（2）问，第（3）问，第（4）问，主要考查学生对科举制的准确识记，依据已学知识可知，隋朝时，为了改变原来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，出身低微但有真才实学的人可凭才学参政；隋炀帝时，正式设置进士科，科举制正式诞生；这种考试的基本特征是分科考试，择优录取；这种考试制度表明我国选官制度由原来的推荐考察的荐举制转变为考试为主的科举制；明清时期，统治者只允许在四书五经范围内命题，并且答卷的文体，必须分成八个部分，称为八股文，许多读书人为了中试，只埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际学问，称八股取士。

第（5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料和问题的主旨分析归纳。当今中国的考试制度的优点是在中国这样的人口大国，有利于公开、公平、的选拔人才；不足：对考核实践能力，创造性重视不够，考试形式有些单一。

考点：人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生·科举制的完善·明朝君权的加强·明太祖加强君权的措施