Question

请阅读下列材料后回答问题：

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

⑴上文中“皇帝”指谁？他进行改革的主要目的是什么？

⑵除上文内容外，他还有哪些改革措施？

⑶鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。  

Answer

（1）北魏孝文帝。学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。

（2）迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

（3）立场一：促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。立场二：他的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰弱和鲜卑族的消亡。

【解析】

试题分析：第（1）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革目的的准确识记。依据学过的知识已知，鲜卑指的是鲜卑族，鲜卑族建立了北魏，这次改革指的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革的目的是学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。

第（2）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革内容的识记。依据学过的知识已知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳。为了学习和接受汉族先进文化，北魏孝文帝又采取了一系列汉化措施：穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

第（3）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革的评价。立场不同，评价不一样。站在中华民族大立场上：北魏孝文帝改革促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭。站在鲜卑族拓跋部的立场上：他的改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致了北魏的衰弱和鲜卑族的消亡。

考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·北方民族大融合