Question

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。

材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。

材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

请回答：

（1）以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？（3分）这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？（2分）该制度的创立又与哪个皇帝有关？（2分）

（2）材料一要表达的核心思想是什么？（1分）导致该思想的主要原因是什么？（1分）

正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？（1分）

（3）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，统治者采取了哪些措施导致盛世局面的出现？（4分）

Answer

（1）唐太宗、武则天、唐玄宗；科举制；隋炀帝。

（2）认识到人民群众力量的伟大；吸取隋亡教训；贞观之治。

（3）重视发展生产，崇尚节俭，任用贤才，改革吏治。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查阅读分析能力。材料一是唐太宗关于君民关系的论断；材料二中的“武后陵墓”指的是中国历史上唯一的女皇帝武则天的陵墓；材料三出自杜甫的诗《忆昔》，诗中描述了唐玄宗统治前期开元盛世的景象。这三位皇帝也是中国古代一项考试制度科举制的关键完善者。这一制度的创立者是隋炀帝，因为隋炀帝时，设进士科，标志着我国科举制度正式诞生。

（2）本题主要考查阅读分析能力。材料一中，唐太宗把舟比作人君，把水比作老百姓，他认为不可以让舟航行，也可以把舟翻掉，这段话要表达的核心思想是认识到人民群众力量的伟大；导致该思想的主要原因是唐太宗参加过隋末农民战争，亲眼看到隋朝的农民战争中灭亡，吸取隋亡教训；唐太宗的统治中出现了贞观之治的局面。

（3）本题主要考查唐朝最鼎盛的时期。材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，当时的统治者是唐玄宗，他采取了一系列措施导致盛世局面的出现：重视发展生产，崇尚节俭，任用贤才，改革吏治。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”；人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”