电影《赵氏孤儿》，讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是
A.韩 B.赵 C.齐 D.魏
《荀子》：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，说明西周时周天子开创了什么制度来治理国家
A.禅让制 B.郡县制
C.中央集权制度 D.分封制
中华民族是生活在中华大地上所有民族及海外华人的统称。下列选项中的人物被中华民族尊奉为共同的人文始祖是
A.蚩尤与黄帝 B.尧与舜
C.炎帝与黄帝 D.炎帝与禹
下图文物出土于一重要的原始农耕文化遗址。正确反映生活在该遗址的原始居民生活情况的选项是
①使用磨制的新石器 ②居住在半地穴式的房屋里
③用麻纺织麻布 ④能书写出成熟的文字
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
重庆一中初2016级某班学生，参加了以“寻找人类历史的足迹”为主题的夏令营活动。主办方决定先带他们去参观我国境内已知最早的人类遗址，那他们应该去到
A.北京周口店 B.云南元谋
C.西安半坡 D.浙江余姚河姆渡
（11分）七年级(6)班对我国古代民族关系进行了探究学习。下面是他们的活动，请与他们共同去探究。
步骤一：收集分类
以上是小明同学收集到的资料，其中图片 、 与本次探究活动不相符合。(填序号)（2分）
步骤二：精选史实
根据题意填写相关内容。（3分）
朝代 | 妥善处理民族关系的典型事例 |
唐朝 | 唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 |
元朝 | 设置 ① ，将西藏置于中央政权管辖之下。 |
清朝 | 确立册封制度，册封 ② 和班禅；1727年，清朝开始设置 ③ 。 |
步骤三：归纳整理
根据步骤二归纳历代政府采取哪些方式加强对少数民族地区的管理？（举两种方式即可）（4分）
步骤四：学史感悟
通过本次探究活动，你有何感想？（2分）
