Question

阅读以下材料，回答问题。（13分）

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原.” 

——引自《魏书》

材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（1）两则材料各自提出的中心问题是什么？（4分）

（2）材料二中孝文帝除此之外，他还采取了哪些措施？（6分）

（3）材料反映的措施起了什么作用？（3分）

Answer

：（1）材料一：迁都。材料二：禁用鲜卑语，统一使用汉语。（4分）

（2）穿汉服，改鲜卑姓为汉姓；与汉族联姻通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国；提倡尊老、养老的风气。（答对3点即可得6分）

（3）加速了北方少数民族的封建化进程，促进了民族融合。（4分）

【解析】：

试题分析：此题为材料分析题，通过阅读分析材料，考查学生对材料的分析能力。此题分三问考查了北魏孝文帝的改革。

（1）此题通过两则材料的阅读，考查学生有关北魏孝文帝改革的相关内容。据材料可知材料一说的是北魏孝文帝改革中有关迁都的事项，材料二所说的是北魏孝文帝有关禁用鲜卑语统一汉话的相关事项。具题意要求，即可答出各自提出的中心问题是迁都与禁用鲜卑语，统一用汉语

（2）此题通过阅读材料二，考查北魏孝文帝的改革的相关内容。根据材料二和所学知识孝文帝改革除了统一用汉语的内容外，他还采取的措施有，穿汉服，改汉姓；与汉族联姻通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国；提倡尊老、养老的风气。据题意，即可作答。

（3）此题通过材料的阅读考查对北魏孝文帝改革作用的分析能力。北魏孝文帝迁都洛阳、学汉话、穿汉服、通汉婚，学汉制，学汉礼，等为内容的改革措施，接受了汉族先进的封建文化，加速了北方少数民族的封建化过程，促进了民族的融合。为后面隋唐统一繁荣奠定了基础。。据题意即可答出作用是加速了北方少数民族的封建化过程，促进了民族的融合。

考点：人教版七年级上冊·政权分立与民族融合·北方民族大融合