Question

阅读下列材料，并回答问题：（共14分）

对外交往往往体现一个国家的发展状况。中国历史上有过对外交往比较活跃的时期，也有过与世隔绝的时期。阅读下列材料，回答问题：

材料一 ：下列图片材料反映了中国古代对外联系的概貌。

材料二：“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。”

——韦尔斯《世界史纲》 (英国)

请回答：

①与图一、图二对应相关的唐朝对外交往的史实分别是什么？（2分）

②图三反映了明成祖对我国对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？（2分）他最远到达什么地方？（2分）

③材料二中的“帝国”指中国的什么朝代？这个帝国是怎样“人为隔绝于世界”的？这一政策给中国带来了怎样的影响？（4分）

④综合上述材料可以看出，一个国家国运的兴衰与它所采取的对外政策有很大关系，这种历史的经济教训对今天有什么启示？（2分）

Answer

①鉴真东渡、玄奘西游；②郑和下西洋 ；红海沿岸和非洲东海岸；③清朝；闭关锁国；积极影响，闭关锁国对西方殖民者的侵略活动，起一定的自卫作用。消极影响，清政府的闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也为能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。④实现中华民族的复兴，必须坚持改革开放的政策；加强国与国之间的合作交流，取长补短，发展自己。（言之有理即可）

【解析】

试题分析：

①本小题考查的是唐朝时对外友好往来。通过图片，对比课本可得知：鉴真东渡、玄奘西游。唐朝时，中国与天竺、日本交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘和鉴真。贞观初年，玄奘从长安出发，历经艰辛，前往天竺，访遍名寺，游历讲学，成为得道高僧，后携带大量佛经回到长安，以亲身见闻写成《大唐西域记》。玄宗时，高僧鉴真应邀赴日本讲学，东渡六次，多次犯险，方才成功。在日本十年，坚持不懈地传播唐文化，为中日间的友好往来做出了贡献。他在日本设计的唐招提寺就是见证。

②本小题考查的是郑和下西洋。明朝前期，为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和下西洋。从1405到1433年，郑和前后七次下西洋，到达亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家开辟新航路早半个多世纪。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国与亚非各国的友好关系。他是我国也是世界历史上伟大的航海家。

③本小题考查的是闭关锁国。闭关锁国的实行带来很大的影响。积极方面：从一定程度上打击和限制了猖獗的海上走私以及海盗行为，对沿海地区的稳定起到了积极作用，对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用 。消极方面：致使中国与世界隔绝，严重的阻碍了资本主义的萌芽发展；使得中国和世界脱轨，文化上、经济上、科学上无法和世界接轨，各种先进技术思想难以发展，慢慢的落后于世界， 是导致近代中国落后挨打的根本原因。

④一个国家国运的兴衰与它所采取的对外政策有很大关系，反过来，一个国家的对外政策又决定于国家的实力。清朝前期闭关锁国政策的推行是自身实力的不济，可那时毕竟还能做到。到了近代，想关门都关不住，落后被打，被迫开放。新中国成立后也曾经关起门来搞建设，结果也吃了很多的亏。后来意识到我们只有打开国门，多与别国交流与沟通，多学习吸收别人的长处，为我所用，我们自己也才会进步。我们要党的基本路线坚持一百年不动摇，才能真正建设好有中国特色的社会主义。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外交往与冲突；考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明清经济的发展与“闭关锁国”；