Question

在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。

材料一   开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。

——《开元纪事》

材料二  （康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。

——《名家讲坛》

（1）据材料一，概括开元盛世的主要表现（不能照抄原文）。（4分）结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。（2分）

（2）据材料二，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（4分）

Answer

（1）表现：农业发展；商业繁荣；社会安定；边疆巩固。（每点2分，写出两个方面即可4分）原因：任用贤才，重视吏治。（2分，写出其中1点即可）

（2）措施：设行政机构（或设台湾府）；驻军；开放海禁。（2分，写出其中1点即可）作用：人口增加；耕地扩大；百姓安居乐业。（2分，写出其中1点即可）

【解析】

试题分析：（1）主要考查的是开元盛世知识点，材料一提供了关键信息 “丰稔”、“ 商铺”、“不识兵器”等，分析时注意调理性，结合课本所学分析，“开元”是唐玄宗的年号，“丰稔”指庄稼成熟：那么这里就分别涉及到了农业、商业、社会安定以及疆土的问题，组织文字的时候要注意，如何结合四个方面进行组织文字形成答案。在选人用人方面要结合课本得到任用贤才，重视吏治。

（2））主要考查的是分析、归纳、综合历史知识的能力。题目中出现“据材料二，概括”字样，需要阅读材料认真分析，理清思路，回答的时候可以要点化，康熙收复台湾后的治理措施及其作用。设行政机构（或设台湾府）；驻军；开放海禁。结合“各宜乐业，人民安生”。分析得到“人口增加；耕地扩大；百姓安居乐业”。

考点：人教版七年级历史下册·繁荣与开放的社会、统一的多民族国家的巩固和社会的危机·开元盛世、收复台湾和抗击沙俄