在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多,根据提示,完成下列有关“合作”主题的探究任务。
步骤一:图说历史──再认历史中的不正当合作
(1) 写出上图示意的两个组织名称。它们的形成造 成了怎样的严重后果?(2分)
(2) 一战后,战胜国建立了一种新的国际关系。这种国际关系是通过什么会议建立起来的?会议的实质是什么?(2分)
步骤二:史海回眸──走进历史中的正当合作
(3) 在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。(注意:要从史实及其作用两方面来作答,2分)
(4) 二战后,传统的欧洲强国无一例外地衰落下去,痛定思痛后,他们吸取教训,放弃了对抗,选择了团结合作。请你说说他们走向合作的表现及对世界格局的影响。(2分)
步骤三:反思认知──感悟正当合作的真谛
(5) 你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作?(举两例即可)相互间的合作应遵循哪些原则?(2分)
2009年1月,奥巴马当选美国总统,,它仿效他的偶像林肯,从《独立宣言》的发祥地出发,坐火车到首都华盛顿宣誓就职。他在演说中说提到了一位106岁的美国公民,她就是安·尼克松·库伯。他说:“她出生在奴隶制度废除之后,那时候还没有汽车和飞机。”“当绝望和萧条袭来的时候,她看到了一个民族通过新政、新的工作和新的共同目的战胜了恐惧。”“当珍珠港爆炸,当暴政威胁这个世界的时候,她见证了一代人的强大,见证了民主得到了捍卫。”
(1) 你认为奥巴马将林肯视为自己的偶像的主要原因是什么?(1分)
(2) 马克思为什么把《独立宣言》称为第一个“人权宣言”?(1分)
(3) “绝望和萧条袭来”指的是什么事件?当时上台的总统罗斯福实施了新政,请问:罗斯福
新政“新”在何处?(2分)
(4) 德国、日本面对“绝望和萧条袭来”采取了怎样的措施?带来了怎样的严重后果?(2分)
资本主义制度经历了建立发展、调整完善的过程,由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:19世纪60年代,俄国、日本为适应工业革命发展的需要、摆脱统治危机和解决内部矛盾,掀起了一场国家体制改革的狂潮。
(1) 图一是英国在1989年,为纪念一部重要法律文献颁布300周年发行的纪念币。这部文献的名称是什么?这部文献确立起了什么政治体制?(2分)
(2) 图二纪念章中人物被称为“美国之父”,是美国第一任总统。请问:他是谁? 如何评价这一历史人物?(2分)
(3) 图三反映的是法国大革命中哪一文献?这次革命产生了怎样的影响?(2分)
(4) 结合历史事实,说说19世纪60年代成为俄国、日本历史的重大转折点的历史事件?(2分)
材料一:书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——郭沫若
材料二:“大多数时候,落在人们头上的幸福或不幸取决予他们自己。”“真正的高贵并非天生的,而取决于自己。”
材料三:主张由开明君主执政,强调资产阶级的自由平等,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的罗网。”
请回答:
(1) 材料一中出现的“蓬勃的自由思索的那种精神”是指什么事件?(1分)
(2) 根据材料二,在西方社会的近代化历程中,哪一运动为资产阶级的到来作了思想上的准备?这一运动的性质是什么?(2分)
(3) 材料三反映的是哪一时期的思想解放运动?它的核心思想是什么?(2分)
(4) 每一次思想解放运动都推动了人类的文明与进步。对此,你有什么感想?(1分)
雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里……。”1993年,欧洲建立的“高一级的整体”是
大前提:凡是帝国主义国家之间的战争都是非正义的战争;小前提:二战期间日本和美国是帝国主义国家;结论:因此,当时美日双方都是非正义的。这个三段式的推理属于下列哪种情况
A. 大前提正确,小前提正确,结论正确
B. 大前提错误,小前提正确,结论错误
C. 大前提错误,小前提错误,结论错误
D. 大前提正确,小前提错误,结论错误