(8分)资本主义发展是要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会进步。某兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究,把它分为五个阶段,请回答有关问题:
第一阶段 封建社会瓦解,向资本主义社会过渡的时期 时间:15世纪—16世纪
(1)这一时期,资产阶级思想文化兴起,东西方的交流逐步加强,世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的历史事件是什么?(2分)
第二阶段 早期资产阶级革命时期 时间:17—18世纪
(2)这一时期,在启蒙思想运动的影响下,率先建立资本主义制度的国家是哪国?此时的资产阶级追求着“民主”“自由”,请举一个反映这一思想的文献。(2分)
第三阶段:蒸汽时代(进入工业化时代)(自由资本主义阶段)
时间:18世纪六十年代—19世纪七十年代
(3)“蒸汽时代”到来的标志是什么?(1分)
(4)此时,资产阶级革命和改革深入进行,资本主义世界体系初步形成。在资本主义世界体系形成中,赶上末班车的亚洲国家通过什么途径建立资本主义制度?(1分)
第四阶段:电气时代(垄断资本主义阶段) 时间:19世纪七十年代—20世纪四十年代
(5)进入电气时代,各国经济均有很大发展,举一例美国具有代表性的发明创造。(1分)
第五阶段:信息时代(进入后工业化时代)(国家垄断资本主义阶段)(全球化)
时间:20世纪四十年代至今
(6)这一阶段社会主义和工人运动在曲折中发展前进,请举一个社会主义遭受重大挫折的事例。(1分)
(8分)创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:
探究一 制度篇
(1)统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?(2分)
(2)美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是( )(1分)
A.科举制度扩大了封建统治的基础 B.科举制度实现了封建国家的兴盛
C.科举制度体现了公平竞争的精神 D.科举制度背离了传统的伦理道德
探究二 经济篇
(3)早在六七千年前,我国原始居民就培植了世界上最早的农作物,你知道是什么?(举一例即可)(1分)
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(4)根据下图和所学知识, 说出我国宋、元时期主要的文学表现是什么?并举一例这一时期领先世界的科技成就。(3分)
探究四 感悟篇
(5)综合以上内容,在如何培养自己的创新能力方面,你获得了哪些启示?(1分)
2012年叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行挑衅。这些问题说明当今世界
A.出现多极化的趋势 B.地区冲突主导国际关系
C.威胁和平的因素依然存在 D.大战的危险日益临近
小聂在学完“冷战”内容后,整理笔记如下,其中有错误的一项是
A.目的:遏制共产主义 B.范围:在资本主义与社会主义国家之间展开
C.方式:采取一切手段 D.正式开始的标志:杜鲁门主义出台
近代以来一些大国先后崛起,对世界产生了重大影响。与特色标题“先声夺人称大国”、“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是
A.法国、俄国、英国、德国 B.西班牙、葡萄牙 英国、美国、德国
C.英国、俄国、美国、德国 D.西班牙、葡萄牙、英国、日本、美国
改革(变法)是一种重要的社会历史现象,不同历史时期,不同国家的改革(变法)具有不同的时代特征和内涵。下列有关对改革(变法)的认识正确的是
①日本的大化改新、中国的商鞅变法和欧洲的查理•马特改革都改变社会性质,由奴隶社会变为封建社会
②美国罗斯福新政、苏俄的新经济政策都是各自制度的自我完善和发展
③俄国1861年改革和日本明治维新都是彻底的资产阶级改革
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③