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阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不...

阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一:(宋朝)国家用人之法,非进士及第者不得美官。

材料二:

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(1)材料一反应了怎么样的社会现实?(2分)

(2)明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是什么?(2分)

(3)材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲所反映出的社会问题是什么?(6分)

 

(1)通过科举考试选拔人才 (2)科举考试变八股取士 (3)科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题,导致许多读书人为了考中,只顾埋头读书,苦研八股,不讲实际学问。说明科举制到明清时很大程度上演变为朝廷钳制人们思想的工具。 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是科举制度的相关内容。“国家用人之法,非进士及第者不得美官。”这句话的意思是,国家重视人才的选拔,对文官的素质要求比较高,而且通常进士及第得到的官职比较好。这说明了宋代通过科举考试选拔人才。 (2)本题考查的是明朝的科举制度。明朝时我国科举考试出现了新变化,这种变化是科举考试实行“八股取士”。科举考试只许在“四书”、“五经”的范围内命题,应试者不能自由发挥。答题必须按照八个连续的部分进行,不得违背。这种考试形式,钳制了人们的思想,无法选拔具有真才实学的人才。 (3)本题考查的是明朝八股取士的弊端。材料二图中考生金榜题名就喜,名落孙山就悲。明朝的八股取士,只许在“四书”“五经”的范围内命题,导致许多读书人为了考中,只顾埋头读书,苦研八股,不讲实际学问。说明科举制到明清时很大程度上演变为朝廷钳制人们思想的工具。 考点:北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·昂扬进取的社会风貌·科举制度;北师大版七年级下册·明清帝国的繁盛与近代前夜的危机·明清帝国的专制统治·八股取士与文字狱·八股取士  
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