Question

每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物的图片材料。根据材料回答问题：12分

(1)根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。(8分)

  ①“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，……我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地……在内。”             ------ _____________

  ②“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。”  ------ _____________

  ③“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。”         ------ _____________

  ④“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” ------ _____________

(2)正确评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。(2分)

(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?(2分)

Answer

(1）① A  ②  C ③ B ④ D  （ 8分）

（2）只要是对应的历史人物的事迹，做到言之有理即可得分。（ 2分）例：林肯 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，是美国历史上著名的总统。 

（3）具有非凡的开拓创新精神， 积极进取、不怕困难、勇往直前的精神， 能够抓住历史的关键时刻机遇、为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神（其它符合题意、言之有理亦可） （ 2分）

【解析】

试题分析：此题为人物图片探究题，通过人物考查对历史史实的掌握情况。此题通过三个小题来考察

此题要求根据根据人物的图片选择相应的名言，考查对相关知识的掌握情况，磁体分为4小问题来考察

考查学生对哥伦布发现新大陆的认识。根据这段材料所给的信息提示“从西班牙向西航行，横渡大洋，1492年发现印度大陆”可知是哥伦布发现了新大陆，由于哥伦布一直认为他到达的是印度，所以把新大陆成为印度。图片中A是哥伦布，故在横线上填A

②此题考查林坑领导的美国内战的相关知识点。“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” 这段话是林肯在竞选总统时的演讲。所以，横线上应填图片C

③此题考查拉破轮的《法典》。“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的——那就是我的《民法典》。”联系所学知识，这段话是法国拿破仑的名言。所以此题横线上应填图片B

④此题通过图片考查美国第二次工业革命中发明大王爱迪生的相关知识点。阅读题文“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” 联系所学知识，可知是美国发明大王爱迪生的名言。图片中D是发明大王爱迪生的图像，所以横线上应填D。

(2)此题考查对历史人物的评价能力。评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。在评价人物是要做到把人物放在特定的环境中去评价，要全面评价，做到客观公正。此题要求选一位历史人物进行评价即可。例：林肯 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，是美国历史上著名的总统。

(3)此题为历史感悟题，考查学生学史的情感态度价值观。做此类题要围绕本题所给材料和内容进行感悟，要有的放矢，不能漫无目的的泛泛而谈。此题要根据所给人物的精神来谈。我们可以这样说：从所给历史人物身上我们学习看到了他们具有非凡的开拓创新精神， 积极进取、不怕困难、勇往直前的精神， 能够抓住历史的关键时刻机遇、为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神。

考点：人教版九年级上·步入近代·资本主义时代的曙光，法国大革命

人教版九年级上·无产阶级的斗争和资产阶级统治的巩固·美国内战

人教版九年级上·垄断下的资本主义世界·第二次工业革命